مرکز مشاوره روانشناسی

مرکز مشاوره روانشناسی

مرکز مشاوره روانشناسی :در حال حاضر متخصصان زیادی همچون مشاور، روانشناس، روانپزشک یا متخصص مغز و اعصاب در حیطه روان انسان‌ها فعالیت می‌کنند و همین موضوع موجب سردرگمی نیازمندان به خدمات روانشناسی و مشاوره در کشور شده است.

مرکز مشاوره روانشناسی

وظيفه اصلي مشاور در مزکز مشاوره، اين است كه به مُراجع و يا خانواده او كمك كند تا به شناخت، نگرش، باور ها و مهارت هاي مناسبي براي حل مسئله دست يابند كه آنان را قادر سازد با مسائل يا تغييرات ناشي از اختلال درسلامتي به نحو موثر عمل نمايند و تطابق يابند

تعريف روانشناسی

علمي است كه رفتارها و فرآيندهاي ذهن انسان را مورد مطالعه و بررسي قرار مي دهد.علم روان‌شناسی موضوعاتي همچون عملكرد ذهن ، احساسات ، شناخت ، عواطف ، ادراك ، تمركز ، روابط بين فردي و اجتماعي ، روابط خانوادگي ، شخصيت شناسي و رفتارهاي فرد را نيز در بر مي گيرد.

 انواع خدمات  مرکز مشاوره  روانشناسی چیست

وظایف روانشناس در هر یک از زمینه های تخصصی زیر عبارتند از :

**روانشناس آموزشی:

کمک به کودکان، نوجوانان و جوانان برای غلبه کردن بر مشکلات آموزشی و روانی خود و در نتیجه پیشرفت کردن در این زمینه ها

**روانشناس شغلی ( یا روانشناس سازمانی) :

کمک به شرکت ها و سازمانها در بهبود عملکرد و افزایش رضایت شغلی کارکنان

**روانشناس سلامت :

ترویج رفتار و نگرش سالم و کمک به بیماران و خانواده های آنها برای غلبه بر بیماری ها

مرکز مشاوره روانشناسی

**روانشناس مشاوره ای :

کمک به افراد در حل مشکلات شان و تصمیم گیری ها به خصوص در زمان های پراسترس زندگی شان

**روانشناس جرم شناسی :

استفاده از تئوری های روانشناسی در شناسایی جرائم، بازسازی و بهبود مجرمین

روانشناس بالینی :

کمک به مراجعانی که در شرایطی سخت مانند نگرانی، اضطراب، افسردگی و بیماری های روانی قرار دارند.

روانشناس ورزشی :

کار با افراد، تیم ها و سازمان ها برای بهبود انگیزه و عملکرد در زمینه مربی گری، آموزش و رقابت و همچنین ترویج مشارکت ورزشی به صورت عمومی

لزوم مراجعه به کلینیک مشاور روانشناسی

امروزه همزمان با رشد و پیشرفت دنیا، تغییرات زیادی در حال اتفاق افتادن است؛ تغییراتی که زمینه‌ساز تفاوت میان والدین و فرزندان و از سویی دیگر موجب افزایش مشکلات فردی و اجتماعی، آسیب‌های روحی و روانی شده است که اگر متوقف نشوند جامعه را دچار آسیب‌های اجتماعی مانند طلاق، خودکشی، اعتیاد، ترک تحصیل و … اشتباه می‌کنند.

با توجه به شرایط کنونی جامعه، به نظر می‌رسد نیازمندان به متخصصان روانشناسی اغلب اوقات در این سردرگمی که در چه حیطه‌ای باید از چه متخصصی خدمات روانی دریافت کنند به سر می‌برند زیرا متخصصان زیادی همچون مشاور، روانشناس، روانپزشک یا متخصص مغز و اعصاب در حیطه روان انسان‌ها فعالیت می‌کنند به همین دلیل باید بتوان تعریف دقیقی از کارکرد هر رشته داشت تا در صورت بروز بحران، افراد آگاه باشند که باید از چه متخصصی کمک بگیرند.

مرکز مشاوره روانشناسی

تفاوت متخصص مغر واعصاب و اعصاب وروان  چیست

از آنجایی که متخصص مغز و اعصاب با متخصص اعصاب و روان به کرات اشتباه گرفته می‌شود، باید توجه کرد که متخصص اعصاب و روان یا روان پزشک در تشخیص، ارزیابی، درمان و پیشگیری اختلالات رفتاری، عاطفی و ذهنی تخصص دارد. او تنها کسی است که می‌تواند دارودرمانی انجام دهد و در صورت نیاز بستری فرد در بیمارستان روانپزشکی، هماهنگی‌های لازم را انجام دهد و گاهی از شوک درمانی یا سایر درمانهای روانپزشکی کمک می‌گیرد. در واقع متخصص اعصاب و روان روانپزشکی است که دوره عمومی پزشکی را گذرانده سپس تخصص در زمینه روانپزشکی را کسب کرده است و برای اختلالاتی همچون افسردگی، اضطراب، اختلال دوقطبی، اسکیزوفرنی، وسواس و… راهکارهای مناسب را ارائه می‌دهد این درحالیست که روانشناسی علم مطالعه ذهنی و کارکرد ذهنی احساسات، هیجانات، انگیزش و رفتار انسان است.

چه چیزی مرا به رفتن به مرکز مشاوره روانشناسی ترغیب میکند

پیش از هر چیز باید به این سؤال پاسخ دهید.

مرکز مشاوره روانشناسی

پاسخ این پرسش ممکن است مسیر مشاوره را تغییر دهد:

*آیا فکر می‌کنم مشاور می‌تواند معجزه کند؟
*آیا فکر می‌کنم با مراجعه به  مرکزمشاوره روانشناسی  می‌توانم تمام مشکلاتم را ساده و زود حل کنم؟
*آیا فکر می‌کنم امروزه مراجعه به مشاور یکی از نشانه‌های فرهیختگی و نزاکت است؟
*آیا می‌خواهم با مراجعه به مشاور روانشناس ، دهان اطرافیانم را ببندم تا دیگر به من پیله نکنند؟
*آیا واقعا از مسئله‌ای که برایم پیش آمده، آزرده و پریشان شده‌ام؟ اگر بله، آیا واقعا حاضرم برای برای بهبود وضع فعلی خود تلاش کنم؟
*آیا حاضرم برای حل مشکلات خود، مسئولیت‌پذیری و آگاهی بیشتری به‌دست بیاورم؟
*آیا شجاعتِ تصمیم‌گیری و رویارویی با ترس‌های خودم را دارم یا اینکه بدون میل به دانستن واقعیت، تنها می‌خواهم از مشاور برای پاک‌کردن صورت‌مسئله تأیید بگیرم؟

و….اگر انگیزه و انتظارات خود را نشناسید، به احتمال بسیار زیاد جلسات مشاوره در مرکز مشاوره روانشناسی  بی‌نتیجه خواهد بود؛ حتی ممکن است نتیجه‌ معکوس بگیرید.

مهمترین خدمات کلینیک مشاوره روانشناسی توسط روانشناسان چیست

**وظايف روانشناس :

روانشناس با به كارگيري روش هاي آموزشي و روان درماني بيماري هاي رواني شامل اختلالات شخصيتي ، وسواس ، اضطراب ، خشونت ،پانيك ، فوبيا را درمان مي كند.

يك روانشناس علاوه بر درمان قادر به مشاوره هاي تحصيلي ، شغلي ، ازدواج ، كودك مي باشد.

روانشناس به تعليم و تربيت و آموزش شيوه هاي صحيح تفكر و رفتار مي پردازد.

۱-راهنمایی :

راهنمایی در عرصه روانشناسی سه وي‍ژگي مهم دارد :

۱) راهنمایی شغلي ۲) راهنمایی كودك ۳) راهنمایی آموزش.

در این روش معمولا مراجعه کننده پرسش هايي دارد که روانشناس به آنهاجواب می دهد و در موارد ضروري توصیه هایی میکند که از سوی مراجعه کننده پذیرفته می شود، لذا برای حل مشکلات اساسی و پیچیده روانشناختی روش مناسبی نمی باشد .

مرکز مشاوره روانشناسی

۲-مشاوره :

مشاوره یک فرآيند كمكي و تعاملي ياورانه است که از طریق رابطه ای بین دو نفركه مشاور و مراجع مي باشند انجام می گیرد . در این رابطه ، روانشناس با داشتن مهارت ها و آگاهي هاي علمی و حرفه ای تلاش مي كند مراجع را با روش هایی منطبق بر نیازمندی هایش یاری کند . تا هر چه بیشتر درباره ی خود بیاموزد و بینشی را که به این طریق درباره ی خود کسب می کند در رابطه با هدفهای معین ، واقع بینانه ، ادراک شده به طور مؤثری مورد استفاده قرار دهد و در نتیجه فردی سعادتمند و عضوی سازنده براي جامعه باشد.

۳-روان درمانی :

مهمترين نوع مداخلات روانشناختی می باشد که در زمینه اختلالات و بیماریهای روانی بکار گرفته می شود. روان درمانی فعالیتی هدفمند ، تخصصی و بسیار حساس است که نیازمند آموزش ، هنر درمان ، مهارت و تسلط خاص می باشد . مانند روان درمانی وسواس یا افسردگی. نکته قابل ذکر این است که مداخلات روانشناختی و اثر بخشی آنها در یک جلسه امکان پذیرنيست و نیازمند تعداد جلسات متداول می باشد، حتی در بسیاری از موارد، جلسات پیگیری بعد ازپايان دوره نیز ضروري ولازم است. لذا ديدگاه پزشکی به فعالیت روانشناسان بدين ترتيب است که پس از یک معاینه نسخه ای به صورت دستورات درمانی ارائه گردد و در يك يا دو جلسه پايان یابد مسلما دیدگاهی غیر علمی و غیرروانشناختی میباشد.

مرکز مشاوره روانشناسی

چگونه یک مرکز مشاوره روانشناسی خوب را انتخاب کنیم

**بسیار مهم است که کلینیک مشاوره روانشناسی مناسبی را انتخاب نمایید. برای این کار باید اول فردی که احتیاج به کمک دارد و نوع احتیاج او، مشخص گردد.

** در مرحله بعد مشخص کنید که آیا روانشناس برای شما، فرزند شما یا خانواده شماست. سپس نوع سرویس را باید مشخص کرد.

**آیا مشکل اعتیاد، اختلالات تغذیه، افسردگی، اضطراب یا مشکلات دیگر است.

**مرحله بعد یافتن روانشناس مجازی است که نیاز شما را می تواند بر آورده کند.

** در نظر داشته باشید که اگر نامی به شما داده شد و یا فردی روانشناسی  و یا مرکز مشاوره روانشناسی را به شما توصیه کرد، قدم بعدی این است که موقعیت حرفه ای روانشناسان و متخصصان و کلیه خدمات آن مرکز را و اینکه اجازه درمانگری دارند یا نه را چک کنید.

مشاوره چگونه برای مدیریت مشکلات دوران جوانی به جوانان کمک می کند؟

مشاوره به جوانان نیز مانند بزرگسالان کمک می‌کند تا محیطی امن را برای کشف و درک احساسات و مدیریت آنها و دنبال کردن اهداف خود ایجاد کنند و به این ترتیب بتوانند یک زندگی پربار و پرمعنا را هدایت کنند. بهره‌گیری از مشاوره متخصصینی که در زمینه‌ی کمک به جوانان تجربه دارند و مراحل رشد عاطفی کودکان و جوانان را درک می‌کنند، برای پیشرفت در مسیر پرچالش بزرگسالی حیاتی است.

سؤالاتی که جوانان درباره مراجعه به مشاور می پرسند

ممکن است در ابتدا مراجعه به مرکز مشاور روانشناسی و گفت و گو با روانشناس اتفاقی جدید و حتی ترسناک به نظر برسد ولی به مرور و طی جلسات مشاوره خواهید فهمید گاهی بیان کردن مشکلات شخصی نزد یک فرد غریبه نه تنها سخت نیست بلکه نتیجه خوبی را در پی دارد. اگر تصمیم گرفته اید برای حل مشکلات خود روی کمک یک مشاور حساب کنید احتمالاً  دارد که با سؤالات زیر مواجه  شوید:

در جلسه مشاوره چه می‌گذرد؟

زمانی که صحبت با مشاور را شروع می‌کنید، در واقع باید خود را برای آشنایی با فردی آماده کنید که به تدریج به شناخت کاملی از شما دست خواهد یافت. موضوعات مورد بحث در جلسات مشاوره گاهی جدی است و گاهی اهمیت کمتری دارد؛ به این ترتیب ارتباطی موثر بین مشاور و مراجع شکل می‌گیرد. اکثر مشاوران می‌دانند که مراجعین برای شروع کردن مشاوره به جرات و شهامت بالایی نیاز دارند و غالباً مدتی زمان می‌برد تا بیمار به روند مشاوره عادت کند و احساسات و افکار خود را با مشاور به اشتراک بگذارد.

جلسه‌ی اول برای قضاوت درباره‌ی راحت بودن با مشاور و آمادگی برای صحبت کردن درباره‌ی موضوعات مهم زود است. به خودتان و مشاور فرصت بدهید. اما اگر پس از چند جلسه همچنان راحت نبودید و نتوانستید صادقانه و آزادانه با مشاور صحبت کنید، این مشکل را به فردی که شما را به مشاور معرفی کرده است، اطلاع دهید. احتمالاً می‌توانید فرد دیگری را به عنوان مشاور خود انتخاب کنید. عوض کردن مشاور کاملاً عادی و حق شما است. از آنجایی که باید راجع به مهم‌ترین و حساس‌ترین موضوعات زندگی خود با مشاور صحبت کنید، باید با مشاور انتخابی خود کاملاً احساس راحتی و ایمنی کنید.

جلسه مشاوره معمولا  چقدر طول می‌کشد ؟

طول جلسات مشاوره‌ی بیماران مختلف با هم متفاوت است. مشاور زمان بندی جلسات را با نظرخواهی از بیمار تنظیم می‌کند. جلسات مشاوره معمولاً به صورت هفتگی به مدت نیم ساعت یا یک ساعت برگزار می‌شود. البته برخی افراد ترجیح می‌دهند که بیشتر، برای مثال دو یا چند بار در هفته، یا کمتر به مشاور مراجعه کنند. مدت زمان جلسات مشاوره به نظر خود بیمار بستگی دارد.

مشاور چه سوالاتی می‌پرسد ؟

مشاور یا روانشناس  در جلسه‌ی اول سوالات متعددی را درباره زندگی و احساسات در سال گذشته می‌پرسد و از بیمار جوان می‌خواهد که در جلسه‌ی اول همراه با پدر و یا مادر یا قیم خود به مطب مراجعه کند. نوع کمک مشاور به مطالب بیان شده از سوی بیمار و نوع رابطه‌ی شکل گرفته بین مشاور و بیمار بستگی دارد. برخی افراد گاهی اعضاء خانواده یا دیگر افراد مهم زندگی خود را نیز در جلسات مشاوره شرکت می‌دهند تا مشاور به بهبود روابط‌شان کمک کند. اما گاهی اوقات جوانان ترجیح می‌دهند که با مشاور تنها باشند و احساسات خود را بدون حضور والدین با مشاور در میان بگذارند.

چه کارهای دیگری می‌توانم انجام دهم ؟

فعالیت‌های بسیار دیگری به جز مشاوره وجود دارد که می‌توانید به تنهایی آنها را برای مدیریت احساسات خود و حل مسائل گوناگون امتحان کنید. صحبت و تبادل نظر با والدین، دوستان خوب یا دیگر افراد بزرگسال موثر در زندگی خود را فراموش نکنید. سعی کنید احساسات و افکار خود را در دفترچه خاطرات‌تان بنویسید.

تمرین‌های آرام‌سازی، گوش دادن به موسیقی، دیدن یک فیلم خوب یا ورزش کردن نیز به رفع اضطراب کمک می‌کند. شرکت کردن در فعالیت‌هایی که در آنها مهارت دارید، مانند ورزش، تئاتر، موسیقی، رقص یا عادت‌هایی مانند نوشتن یا خواندن نیز به بهبود حالتان کمک خواهد کرد. ترکیب این فعالیت‌ها در کنار مشاوره جوانان باعث می‌شود که احساس بهتری داشته باشید و زندگی روزانه برایتان آسان‌ تر شود .

 ضرورت مشاوره قبل طلاق را میدانید

در بسیاری از موارد زن و شوهر  در مورد قوانینی مانند طلاق توافقی ، اطلاعات بسیار اندکی  دارند . اطلاع از قوانین طلاق ، این امر را بسیار آسانترخواهد کرد  و از میزان صدمات آن به شکل چشم گیری  میكاهد . بهترین نوع طلاق ، طلاق توافقی است كه در آن زن و مرد  با پذیرفتن شرایط همدیگر و با علم به مشكلات حقوقی ، صرف هزینه و وقت تصمیم میگیرند از هم جدا شده و میزان صدمه را به حداقل رسانده و زندگی تازه‌ ای را آغاز كنند

وظیفه مشاوره طلاق توافقی چیست

مشاوره طلاق به معنی كمک به زن و مرد  برای جدا شدن از یکدیگر نیست . بلكه مشاور سعی میكند با بررسی  های دقیق مشكلات زوجین و سنجش امکان نجات زندگی مشترک و بهبود رابطه زوجین راهنماییها ی لازم را به آنها ارائه دهد .  و در صورتیكه به این نتیجه برسد كه امکان ادامه زندگی مشترک وجود دارد ، زوجین را تشویق خواهد مرد  تا از مشاوره خانواده  استفاده بکنند  و به زندگی خود فرصتی دوباره بدهند .

هم چنین در مورد تبعات حقوقی و اجتماعی طلاق و قوانین آن و تطبیق آن با مشكلات زوجین اطلاعات بسیاری به زوجین خواهند داد و ممکن است آنها را حتی در مواردی از طلاق منصرف كنند و راههایی را برای رفع مشكلات زندگی مشترک ارائه دهند . برعکس زمانی که امکان نجات زندگی مشترک وجود نداشته و زوجین اصرار زیادی بر جدایی داشته‌ باشند آنها را در زمینه مراحل قانونی آن راهنمایی کرده  تا با کمترین میزان آسیب از یکدیگر جدا شوند در برخی موارد طلاق بهترین راه برای جبران آسیب‌ ها خواهد بود  .

 آیا مشاوره قبل ازدواج ضروری است

كارشنا سان اجتماعي و روانشناسان بر اين باورند  كه مشاوره قبل از ازدواج با يك متخصص  مجرب  و يا يك مشاور  با تجربه  در امور خانواده که از  اطلاعات امروزي برخوردار باشد امری ضررویست

بر باور این کارشناسان  اگر زوجين قبل از ازدواج به مشاور  های تخصصی مراجعه كنند اين امر به دوام زندگي آنان كمك شاياني خواهد کرد . مشاوره قبل از ازدواج مهم ترين اقدامي است كه به زوجین كمك خواهد کرد  واقعبينانه به ازدواج نگاه كنند و از هرگونه احساسات غير عقلاني دوری کنند  زيرا پايه و اساس ازدواج بر مبناي معيار هاي عقلاني استوار است .

بسياري از جوانان در زمان عقد يا نامزدي يا آشنايي قبل از ازدواج يك زندگي ايده آل و بدون هرگونه اختلاف و درگيري را تصور ميكنند و با چنين ديدگاهي بر اين باورند كه بينشان كاملا تفاهم وجود دارد غافل از اين كه در نخستين مشكلي كه برايشان هنگام زندگي مشترك به وجود مي آيد آرمانها و روياهايشان به يك باره فرو ميريزد و سريع از زير بار مسووليت زندگي مشترك شانه خالي مي كنند و تصميم به جدايي مي گيرند .

کلینیک کار درمانی

کلینیک کار درمانی

کلینیک کار درمانی :کاردرمانی استفاده از فعالیت‌های هدفمند برای جلوگیری از ناتوانی و حفظ سلامتی و دادن استقلال برای انجام کارهای افرادی است که به نوعی دچار آسیب جسمی، ذهنی یا روانی هستند. از نظر انجمن کاردرمانی آمریکا  کاردرمانی عبارت است از استفاده از فعالیت‌های هدفمند برای افرادی که در اثر آسیب یا بیماری دچار محدودیت اختلال عملکرد روانی، اجتماعی، رشدی یا اختلال یادگیری شده‌اند، به منظور ایجاد حداکثر استقلال، جلوگیری از ناتوانی و حفظ سلامتی. کاردرمانی شامل ارزیابی، درمان و مشاوره است.

کلینیک کاردرمانی

وظایف کلینیک کار درمانی چیست

**آموزش مهارتهای زندگی روزانه

**ایجاد و توسعه مهارتهای درکی، حرکتی و عملکرد یکپارچگی حس

**توسعه مهارتهای بازی و پیش حرفه‌ای و توانایی های اوقات فراغت، طراحی،

**ساختن یا بکار بردن وسایل کمکی و ارتزها و پروتزها، انتخاب وسایل نظافتی،

**استفاده از صنایع دستی که به طور ویژه به منظور افزایش عملکرد طرح شده است،

**توصیف و تفسیر آزمون‌ها مثل ارزیابی قدرت عضلانی،

**ارزیابی دامنه حرکتی و نیز تطبیق محیط برای فرد معلول می‌باشد. این خدمات به طور فردی، گروهی و یا در سیستم‌های اجتماعی توسط کلینیک کاردرمانی  ارائه می‌گردد.

بطور خلاصه تمامی افرادی که به علّت مشکل یا مشکلاتی لازم است در بهترین کلینیک کاردرمانی تحت درمان قرار گیرند تا به استقلال در عملکردهای مورد نظر برسند، تحت این روش درمانی قرار می‌گیرند.

علت مراجعه افراد به کلینیک کار درمانی چیست

 معمولا مشکلات این افراد دامنه وسیعی را دربرمی‌گیرد و می‌تواند حاصل :

کلینیک کاردرمانی

**یک صدمه، یا تصادف باشد

**یا ناشی از بیماری جسمی، اختلال عاطفی، تعارضات و فشارهای روانی باشد

**یا حتی تأخیر در رشد و یا اختلالات مادرزادی. این بیماران به تمام گروه‌های سنی از نوزادان، کودکان و … تا سالمندان می‌توانند تعلق داشته باشند که از دوره کوتاه مدّت مراقبت در دوران حاد بیماری تا توانبخشی در دوره‌های تطابقی طولانی مدّت را شامل می‌شود.

درکلینیک کاردرمانی  به عنوان یکی از بهترین مراکز کاردرمانی افراد مجرب و کارآزموده گردهم آمده اند تا با دانش خود و با استفاده از تکنولوژی های جدید و پیشرفته برای درمان بیماران خدمت رسانی کنند.

ارائه دهنده خدمات کاردرمانی ذهنی و جسمی کودکان در مرکز کاردرمانی

کاردرمانی مهمترین پروسه توانبخشی با رویکردی همه جانبه است.طبق تعریف کاردرمانی هنر بکارگیری فعالیت های هدفمند جهت دادن انگیزه کافی برای انجام و ادامه درمان و ارائه تمرینهای کاربردی مناسب است که به منظور پیشگیری از ناتوانی و حل مشکلات عملکردی و کسب حداکثر استقلال عملکردی افراد بکار می رود،این خدمات در محدوده مشکلات فیزیکی و روانی قرار دارند.

پیشگامان این حرفه معتقد بودند که با استفاده همزمان از عضلات وذهن در فعالیتها ، سلامت و تمرینات و حتی کار می توان سلامتی افراد را تحت تاثیر قرارداد. هدف کاردرمانی به طور کلی جلوگیری از پیشرفت بیماری و باز گرداندن توانایی های از دست رفته تا حد امکان، جهت بازگشت بیمار به زندگی و سطح فعالیت قبلی است.

کلینیک کاردرمانی

روشهای مورد استفاده در کاردرمانی

 فعالیت هایی که برای درمان انتخاب می شوند باید دارای خصوصیات زیر باشند:

* هدف مشخصی داشته باشند.

* منجر به افزایش مهارت های فردی و بالا بردن عملکردهای بیمار شوند.

* مطابق با جنس ، سن ، علاقه و حرفه بیمار باشند.

* باعث ایجاد حرکات و وضعیت های نادرست و نامطمئن نشوند.

* بیمار را در زمینه های مختلف جسمی و ذهنی در بر گیرند.

* تمرینات درمانی عبارتند از :

کاربرد اختصاصی حرکات یا انقباض عضلات بدن جهت افزایش حداکثر عملکرد عضلانی و اسکلتی.

کاردرمانی ذهنی چیست

کار درمانی ذهنی  که  در مرکز کار درمانی انجام میشود به تقویت مهارتهای شناختی مانند توجه، حافظه، ادراک، تفکر انتزاعی، حل مسأله، دستور پذیری، تحمل کاری و اصلاح اختلالات رفتاری کودکان و تعمیم آنها به محیط بیرون می پردازد.

هدف از کار درمانی ذهنی کودکان بهبود توانمندی های آنان جهت ارتقاء کیفیت زندگی و حضور فعال و توانای آنان در جامعه است. توان خواهان کلینیک کاردرمانی  عموما کودکانی هستند که با تاخیر رشد ذهنی، اختلالات خاص یادگیری، اوتیسم و مشکلات رفتاری از خدمات مرکز کاردرمانی ذهنی استفاده می کنند. از آنجائیکه ضایعات و محدودیتهای حرکتی در کودکان کم توان ذهنی شایع است، کاردرمانان کلینیک کاردرمانی ذهنی  پس از ارزیابی اولیه تک تک کودکان و تعیین اهداف درمانی ویژه آنان خدمات زیر را بصورت فردی یا گروهی ارائه می نمایند :

کلینیک کاردرمانی

**تقویت مهارتهای حرکتی (دویدن، ، رد شدن و  پریدن از موانع…)

**تقویت هماهنگی حرکتی وعملکرد دستها(، نوشتن، قیچی کردن ،کاربرد ابزارها و…)

**آموزش مفاهیم اولیه جهت بهبود ارتباط و حضور اجتماعی (شناخت رنگها، اعضای بدن، ارتباط فردی و ….)

**تقویت مهارتهای ترسیمی و رشد نقاشی (کاربرد قلم، نقاشی، نوشتن و …)

**تقویت و تسهیل مهارتهای رفتاری و سازگاری (آموزش رفتار اجتماعی، اصلاح رفتار، یکپارچگی حسی و …).

**تقویت مهارتهای روزمره زندگی (استقلال در دستشویی رفتن، غذا خوردن، لباس پوشیدن و ….)

**اصلاح ضایعات حرکتی (بهبود تغییر شکلهای اندام، توصیه وسایل کمکی مثل صندلی مخصوص، اسپیلنت، واکر و …)

**تسهیل ارتباط موثر با محیط (تحمل کلاس، ارتباط با همسالان، رفع رفتارهای کلیشه ای و خودآزاری و ….)

چه کودکانی نیازمند خدمات کاردرمانی ذهنی هستند

**کودکان مبتلا به اختلالات نافذ رشد(اوتیسم، آسپرگر، سندرم رت و …)،

**کودکان مبتلا به انواع اختلالات یادگیري، اعم از اختلالخواندن، اختلال نوشتن، اختلال ریاضیات

** کودکانی با مشکلات دست خط ،کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه

**کودکانی با تشخیص اختلال بیش فعالی و نقص در توجه و تمرکز

**کودکان مبتلا به عقب ماندگی ذهنی با عللی چون اختلالات متابولیسم مادرزادی مانند فنیل کتونوریا یا نقایص ژنتیکی( سندرم داون،سندرم لش نیهان،سندرم پرادرویلی،سندرم ویلیامز،سندرم xشکننده و…)

**اختلالات یکپارچگی حسی(SID)و رفتارهایی چون حس جویی و اجتناب حسی و…

**اختلالات رفتاري مانند(پرخاشگری،لجبازی،بیقراری، وابستگی ،نافرمانی ،رفتارهای منفی و…)

**اختلال هماهنگی رشد،اختلال در مهارتهای دستی(مانند دست نویسی ضعیف)،مشکلات هوشی و کم توانی ذهنی،فوبیا یا ترس شدید، مشکلات ارتباطی- اجتماعی، مشکلات اضطرابی و افسردگی، وسواس، ، کودکان با اعتمادبه نفس پایین، عدم کاربرد یکی از اعضاي بدن و انکار عضو و…

کلینیک کاردرمانی

خدمات کلینیک کاردرمانی چیست

در این کلینیک کاردرمانی کودکان اعم از تمرین درمانی،حرکت درمانی،بازی درمانی، گروه درمانی، شن بازی،ماساژ و تمرینات حسی تحت نظارت اساتید مجرب دانشگاه و با استفاده از تکنیک ها و رویکردهای نوین کاردرمانی و با علم روز ارائه می گردد.

در مراکز اخلاق حرفه ای،دقت بالینی و استفاده از رویکردهای علمی و تخصصی کاردرمانی در اولویت و محور فعالیت ها قرار گرفته تا با ارائه خدمات ارزنده رضایت متقاضیان حاصل گردد.این مراکز مجهز به اتاق تاریک،تجهیزات کارکرد دست و تجهیزات یکپارچگی حسی، نوروفیدبک و اتاق حسی می باشد که از جهت بتواند به بیماران بهترین خدمات را ارائه دهد

کیلینیک کاردرمانی

نقش کاردرمانی در درمان اوتیسم چیست

کاردرمانی، رشته ایست که به مطالعه ی رشد و تکامل انسان پرداخته و از طریق بررسی فعالیت های روزانه فرد، تعامل او را با محیط زیست مورد بررسی قرار می دهد. این رشته اثرات اجتماعی، عاطفی و فیزیولوژیکی هر نوع بیماری و آسیبی را تحلیل می کند. در واقع کار درمانی رشته ایست که به افراد مبتلا به اوتیسم و مبتلا به ​​دیگر اختلالات رشد کمک می کند تا توانایی زندگی مستقل را فرا گیرند.

معمولا کار درمانگران به صورت یک تیم عمل کرده و شامل والدین، معلمان و دیگر متخصصان هستند. آنها به تعیین اهداف خاصی برای فرد مبتلا به اوتیسم می پردازند که غالبا شامل ارتقای تعاملات اجتماعی، بهبود رفتارهای اجتماعی و داشتن عملکرد مناسبی در کلاسهای درس است.

مجوز کلینیک کاردرمانی و و مرکز کاردرمانی

دفتر کار درمانی به محلی اطلاق می گردد که طبق ضوابط و مقررات وزارت بهداشت ، درمان و آموزش پزشکی جهت انجام خدمات کار درمانی پس از اخذ مجوزهای لازم دایر می شوداجازه تأسیس دفترکار در شهر تهران به یک نفر دکترای PhD ، کارشناس ارشد، کارشناس کاردرمانی دارای حداقل 5 سال سابقه کار تمام وقت در رشته کار درمانی در بخش دولتی ، خصوصی یا خیریه دارای مجوز معتبر ارائه داده می شود

اجازه تأسیس دفتر کار در سایر شهرها به یک نفر کارشناس و بالاتر در رشته کاردرمانی دارای حداقل 3 سال سابقه اشتغال به کار تمام وقت در رشته کار درمانی در بخش دولتی ، خصوصی یا خیریه دارای مجوز معتبر ارائه می شود .

در هنگام مراجعه به کلینیک ها و مراکز کاردرمانی حتما از وجود مجوز های لازم اطمینان حاصل نمایید

کلینیک کار درمانی

تکنیکهای مهم و اصلی مورد استفاده در کاردرمانی ذهنی:

** متد حسی حرکتی

این رویکرد بیشتر ضمینه های حرکتی روشامل میشود بعنوان مثال اختلال هماهنگی رشدی تا 5 سالگی ظاهر میشود وتظاهر حرکتی دارد ولی بعدا به اختلالات یادگیری منجر میشودهدف اصلی رو تکامل رشدی وحرکتی میباشد

**متد درکی حرکتی

در این سطح حرکات کودک معنا ومفهوم درکی وشناختی دارد وبیشتر جنبه های حرکتی که همراه با برنامه ریزی وطرح میباشد.مناسب برای کودکانی که به مهد کودک میروندو نیازمند مهارتهای سطح بالاتر میباشند.اوج این فعالیت دوران پیش دبستانی و مدرسه میباشد.گره زدن یکی از فعالیتهایی نیاز به شناخت دارد.

کلینیک کار درمانی

**متد یکپارچگی حسی

در این رویکرد کودک مرکز فعالیت قرار دارد.یکپارچگی حسی یک فرایند عصبی رفتاری است.حاصل آن یک رفتار شکل میگیرداطلاعات حسی که لازم وکافی برای یک رفتار است از قسمتهای مختلف مغز باهم یکپارچه میکند که در نتیجه یک رفتار انطباقی شکل میگیرد

**متد شناختی

اختصاصا روی جنبه های شناختی(توجه، حافظه ، حل مسئله، کاردهای اجرایی) متمرکز است

کاردرمانگر هر چیزی را که مانع انجام فعالیت های طبیعی شخص باشد تغییر میدهد. وی در محیط زندگی و کار فرد تغییراتی میدهد تا وی بهتر بتواند زندگی کند. در نوع کار شخص تغییراتی میدهد تا بهتر بتواند از عهده وظایف محوله خود برآید. ابزارهای خاصی به فرد میدهد تا وی با کمک آنها بتواند بهتر کارهایش را انجام دهد و مهارت های فرد را در انجام فعالیت هایش افزایش میدهد.

آيا فيزيوتراپي و كاردرماني مشابه هم هستند؟

کلینیک کار درمانی

اگر چه هر دو درمان به بهبود كيفيت زندگي كودكان كمك مي كند ، تفاوتهايي بين آنها وجود دارد. فيزيوتراپي با كاهش درد ، افزايش قدرت عضلاني ، بهبود دامنه حركتي مفاصل ،استقامت و عملكرد حركتي درشت سرو كار دارد ، در حالي كه كاردرماني علاوه بر مد نظر قرار دادن موارد فوق ، بيشتر با مهارتهاي حركتي ظريف ، مهارتهاي دركي بينايي ، مهارتهاي شناختي و پردازش حسي سرو كار دارد .

كاردرمانگرها در مكانهاي متفاوتي كار مي كنند از جمله مراكز استثنايي ، بيمارستانها ، مراكز توانبخشي ،مراكز بهداشت رواني ، مراكز خصوصي و شخصي ، درمانگاه كودكان و آسايشگاهها .

 

کلینیک کار درمانی شامل چه بخشها یی میشود

بخشهای مختلف کلینیک کار درمانی شامل :

** کار درمانی جسمی

کاردرمانی جسمی در اختلالات ارتوپدی و نورو لوژی / فلج مغزی / تون عضلانی / اصلاح پوسچر و انحرافات ستون فقرات و مفاصل / تسهیل روند رشد حرکتی در کودکان

** کار درمانی ذهنی

کاردرمانی ذهنی در زمینه مفاهیم شناختی _ کارکردها ی اجرایی نظیر حافظه _ توجه_  حل مسئله _  تئوری ذهن و …

** کار درمانی درکی حرکتی

ایجاد هماهنگی حرکتی – هماهنگی دو طرفه بدن – هماهنگی بینایی حرکتی – یکپارچگی حسی حرکتی –  تعادل و …

** آب درمانی

آب درمانی کودکان یکی از درمانها ی تاثیر گذار در حیطه کودکان با اختلالات حرکتی – سندروم داون – اوتیسم و اختلالات حسی میباشد .

** اتاق تاریک

اتاق تاریک برای کاردرمانی در زمینه حرکات چشمی/  دنبال گیری بینایی/ توجه بینایی /  ادراک بینایی و روابط فضایی / حافظه بینایی/  تمییز دیداری  و غیره

** اتاق سنسوری روم

اتاق سنسوری روم : یکی از درمانهای پیشرفته در حیطه کار درمانی ست و شامل دستگاهها ی جذاب و موثر برای بالا بردن عملکردها ی ذهنی و جسمی کودکان میباشد .

** ماساژ درمانی

ماساژ درمانی با تحریک سیستم عصبی بر رشد و آگاهی مغزی در کودک شده کمک میکند . ماساژ درمانی در آرامسازی کودکان بیقرار بسیار موثر است .

**اتاق تعدیل حسی

اتاق تعدیل حس با ارائه محرکها ی حسی مناسب در زمینه لامسه / حس عمقی / وستیبولار / بویایی و شنیداری به ایجاد تعدیل حسی و یکپارچگی حسی در کودک کمک میکند .

**گفتار درمانی در منزل

گفتار درمانی کودکان و گفتار درمانی در منزل سعی در ( تولید گفتار ، تصحیح  در گفتار و بر طرف کردن مشکلات گفتا ری نظیر لکنت زبان در کودکان ، هم چنین روانی گفتار _ درک گفتار و ایجاد ارتباط اجتماعی با استفاده از تکنیکها ی گفتار درمانی )  دارد .

**اتاق شنیداری

استفاده از تکنولوژ ی ها  و برنامه ها ی صوتی مختلف و طبقه بندی شده در جهت پرورش و تقو یت مهارتها ی شنیداری ، نظیر توجه شنیداری ، حافظه شنیداری ، درک مطلب و …

** بخش آموزشی

در این بخش با بهره گیری از مهارتها ی روا نشناسان و مربیان کودکان به آموزش و تقویت مهارت ها ی تحصیلی در کودکان با اختلالات یاد گیری و ناتوانیها ی ویژه پرداخته میشود .

** تستها ی هوش و توجه

انجام تستها ی استاندارد هوش _ توجه و ادراک بینایی و مهارتها ی شنیدا ری _ مهارتهای حرکتی و تحلیل و بررسی نوا قص موجود

** کار درمانی در مهارتها ی دستی

رشد مهارت های دستی در کودکان یکی از پایه ها ی ضروری برای دستیابی به دیگر مهارتها ی مهم آینده نظیر (  نوشتن ، ترسیم و مراقبت از خود  ) است  .

**بازی درمانی

بازی درمانی برای برون ریزی احساسات و کسب مکانیزمها ی سازگاری در محیط و ایجاد مهارتها ی اجتماعی و ارتباط اجتماعی در کودکان محسوب میشود .

کاردرمانی در منزل

در کاردرمانی در منزل ( آکو پیشن )  به معنی گروهی از فعالیت ها یی ا ست که معنا ی شخصی ، اجتماعی و فرهنگی دارد . آکوپیشن ها شامل 🙁  مراقبت از خود ، سودمندی و یا فعالیت های اوقات فراغت )  است .  البته تعاریف زیادی برای آکوپیشن  گفته شده است . اما اصل همه تعاریف این است که آکوپیشن همه کارهاییست که با انجام آن وقت خود را می گذارانید  و در محیط زندگی خود مشارکت میکنید

چرا  انتخاب کلینیک کار درمانی اهمیت دارد

اختلالات موجود در ساختار یا عملکرد مغز ، که به دلایل ارثی یا مادزادی و یا به صورت  اکتسابی  یعنی بیماریها ی مختلف  ایجاد میشو ند ، امکان دارد  سبب ایجاد مشکلاتی در شیوه ی تفکر ، احساس و یا عملکرد شخص شود . این مشکلات میتوا ند سبب بروز مشکلاتی در اکتساب ، نگه داری و تواناییها و مهارت های شخص  شود . که همه این ها باعث تغییراتی در اجتماع ، اقتصاد و خانواده شخص  میشود . کار درمانی در  کودکان نقش اساسی را بعنوان یکی از اجزاء اصلی توان بخشی ایفا میکند

مداخلات کار درمانی :

موثر و مفید ،  نیاز به جمع آوری و سازماندهی اطلاعات دارد . این نیاز نه تنها عملکرد نورولوژیکی را تحت تاثیر قرار میدهد ، بلکه ظرفیت فرد و توانایی فرد را در کار های ضروری  تحت تاثیر قرار میدهد

 همیشه جهت ارزیابی دقیق توانمندیها ی کودکان باید از تستها ی تشخیصی معتبر نظیر:

(  آزمونها ی هوش استاندارد ( وکسلر، استنفورد بینه ) /  تست ادراک بینایی ( فراستیگ ، T V PS ) /  تستها ی توچه و تمرکز / تستها ی تشخیصی مشکلات شنیداری/ آزمونها ی ارزیابی رشد حرکتی کودک و آزمونها و چک لیستها ی رفتاری کودک که توسط والدین تکمیل میشو ند ، استفاده نمود .

کلینیک کار درمانی

پس از جمع آوری اطلاعات و تفسیر صحیح توانمندیها و ضعفها ی مهارتی کودک  ، میتوان به ، (  طراحی اهداف درمانی با توجه به چهارچوبها ی رشد طبیعی زیستی ، روانی و اجتماعی فرد پرداخت و بنا به اولویتها ی درمانی یک برنامه مدون و طبقه بندی شده با توجه به اهداف درمانی انتخاب شده برنامه ریزی نمو د . در ساختار برنامه درمانی توجه به علایق و نیاز های کودک باید در اولویت اهمیت قرار بگیرد و سعی شود فعالیتها ی درمانی طراحی شده تا حد امکان خوشایند کودک بوده تا حد اکثر سطح انگیختگی و همکاری کودک را بر انگیزد .

استفاده ار مدالیته ها ی جذاب برای ایجاد انگیزه در کودک از نکات مهم در طول روند درمان میباشد که فعالیت هدفمند و خود انگیخته را در کودک بالا برده و به همین علت روند یاد گیری را در مغز تسهیل میکند .

گفتاردرمانی کودکان

گفتاردرمانی کودکان

گفتاردرمانی کودکان یا پاتولوژی گفتار و زبان یکی از شاخه های توانبخشی می باشد که به آسیب شناسی اختلالات مربوط به گفتار و زبان می پردازد. در واقع گفتار و زبان بخش بسیار مهمی از ارتباط برقرار کردن با دیگران است گفتاردرمانی کودکان روشی درمانی است که گفتار کودک و توانایی او را در درک و استفاده از زبان، حتی در ارتباط غیرکلامی، بهبود می بخشد.

گفتار درمانی کودکان

گفتاردرمانی کودکان چگونه است

به نظر می رسد یکی از مهم ترین حوزه های مداخله گفتاردرمانگرها حوزه کودکان (گفتاردرمانی کودکان) باشد به ویژه کودکانی که دیر به حرف می آیند.یک کودک به صورت طبیعی در سن یک سالگی باید به طور متوسط ۳ کلمه یاد داشته باشد. او در سن ۵/۱ سالگی ۲۰ کلمه یاد می گیرد تا ۲سالگی ۵۰ کلمه و تا ۳ سالگی ۹۰۰کلمه یاد خواهد داشت.

کودک در ۲ سالگی کم کم عبارات ۲کلمه ای را بیان می کند و در ۳ سالگی باید بتواند جمله بگوید و گفتار یک کودک ۴ ساله باید شبیه گفتار یک فرد بالغ باشد، کودکانی که از این مدل فاصله دارند، باید حتما به مراکز گفتاردرمانی مراجعه کنند و تحت مشاوره و گفتار درمانی قرار بگیرند، در ارزیابی ها مشکل کودک از چندین جهت  (گفتاردرمانی کودکان )مورد بررسی قرار می گیرد و اگر کودک مبتلا به اختلال یادگیری باشد باید تحت درمان قرار گیرد.

اهمیت گفتاردرمانی کودکان

گفتار درمانی کودکان

  درگفتاردرمانی کودکان يعني فقط داشتن گفتار مهم است؟ ویا آیا قابل‌فهم نبودن کلماتي که کودک مي‌گويد به گفتاردرماني نياز ندارد؟

بهتر است بدانید که همزمان با رشد زبان، صداهاي توليدشده در گفتار هم دقيق‌تر و مفهومي‌تر مي‌شوند. «م»، «ب» و «د» جزو صداهايي هستند که زودتر ظاهر مي‌شوند و صداهايي مثل «ک» و «گ» و «س» و «ز» ديرتر ظاهر مي‌شوند و آخرين صدا، «ر» هست. رشد اين صداها نيز بايد مورد توجه قرار گيرد. برخي کودکان صداها را به وضوح بيان نمي‌کنند و گفتار نامفهومي دارند. متاسفانه زماني والدين به اين موضوع دقت مي‌کنند که فرزندشان وارد پيش‌دبستاني شده و اولياي مدرسه متوجه مشکل گفتاري کودک مي‌شوند. اين تاخير و بي‌توجهي در تحصيل کودک مشکل‌آفرين خواهد شد.

آيا بيماري‌هاي خاصي وجود دارد که به واسطه ابتلا به آنها کودک دچار تاخير گفتاري شود

در برخي شرايط خاص مثلا در کودکاني که نارس متولد مي‌شوند، تاخير گفتار و زبان قابل‌پيش‌بيني است و تمهيداتي وجود دارد که گفتاردرماني از طريق لمس درماني و تقويت مهارت‌هاي مربوط به تغذيه به ايجاد مهارت‌هاي دهاني ـ حرکتي از همان سنين پايين کمک کند. نشانگان‌هاي ژنتيکي خاصي هم مثل نشانگان داون يا نشانگان‌هايي که باعث عقب‌ماندگي‌هاي ذهني و تاخيرهاي رواني-حرکتي يا شناختي مي‌شود، وجود دارد که کودک با آن متولد مي‌شود و مشکلات گفتاري در اين کودکان قابل پيش‌بيني است. اما در برخي موارد تاخير و آسيب‌هاي کلامي بدون علت است و کودک در ساير حيطه‌هاي شناختي و هوشي بدون مشکل است حتي شنوايي سالمي دارد اما در اداي کلمات و جمله‌ها به مشکل برمي‌خورد. در اين شرايط مراجعه به گفتاردرمانگر و مراکز گفتار درمانی وتوجه به برخي تمهيدات به رشد زبان کمک  شایانی مي‌کند.

گفتار درمانی کودکان

تفاوت گفتار و زبان چیست

گفتاردرمانی کودکان : در واقع زمانی که ما صحبت میکنیم بخشی از فرایند صحبت کردن در مغز ما اتفاق می افتد به طور مثال انتخاب کلمات، جمله بندی کردن و… که این فرایند ذهنی، زبان است و بخشی هم توسط ریه، عضلات حنجره، لب، عضله زبان و… باعث تولید صدا و کلمات می شود که این بخش همان گفتار است.

می توان گفت گفتاردرمانگر به اختلالات زبانی که بخشی از فرایندهای مغزی است و اختلالات گفتاری که بخشی از عملکرد اندامهای سر و صورت است، می پردازد. همچنین حیطه ی بسیار مهم دیگری که در آن فعالیت می کند “بلع” می باشد

لکنت زبان چیست

گفتاردرمانی کودکان :لکنت زبانی که به صورت مکث، گیر و تکرار حروف هنگام گفتار بروز پیدا می کند از علائم لکنت است. لکنت اغلب در کودکان ۵/۲تا ۶ ساله خودش را نشان می دهد و به ندرت در کودکان بالای ۶ سال بروز پیدا می کند و اغلب با یک شوک که می تواند ترس، شادی غیرمنتظره، هیجان اضطرابی باشد آغاز می شود. در توصیف لکنت میشود گفت که معمولا وقتی بچه شروع به گفتن جملات پیچیده می کند لکنت آغاز می شود.

گفتار درمانی کودکان

برای همین است که اغلب مادران اغلب می گویند بچه من خوب حرف می زد در صورتی که لکنت درست وقتی کودک شروع به پیچیده حرف زدن می کند، آغاز می شود. ، لکنت در  نتیجه پیشرفت زبانی کودک است زیرا گفتار عملی بسیار پیچیده و حاصل هماهنگی دقیق بین بخش زبانی در مغز و بخش های حرکتی اندام های گفتاری است. بنابراین کودکی که می خواهد حرف بزند باید پس از انتخاب واژه ها در قسمت گیج گاهی مغز، آن ها را به قسمت جلوی مغز ببرد و الگوی حرکتی کلمات را بریزد.

یعنی قسمت های زبان و حنجره باید تکان بخورد تا کلمه ادا شود. از این رو است که می گوییم همه بچه ها گاهی دچار ناروانی طبیعی می شوند که نگران کننده نیست. والدین باید هوشیار باشند که فرصت کافی به کودک برای اتمام کلمه یا جمله بدهند. او را سرزنش نکنند و از هول کردن او بپرهیزند. به چشم های او نگاه کنند و او را مطمئن کنند که وقت کافی برای شنیدن حرف های او دارند، گاهی افکار در ذهن کودکان علت لکنت است و این زمانی است که کودک حرف برای گفتن دارد اما دامنه لغت ش برای بیان آن ها پایین است، هرچه دامنه لغت کودک بیشتر شود احتمال لکنت زبان او کمتر می شود.

گفتار درمانی در بزرگسالان

مشکلات گفتاری یکی از اختلالات شایع در میان بزرگسالان است که به اشکال مختلف از قبیل لکنت زبان، نارسایی گویی، مشکلات صدا و مشکلات تکلم بروز می‌کند. اغلب به کمک گفتار درمانی و برخی از استرانژی‌­ها، مهارت‌ها ارتباطی و کلامی تعداد زیادی از بزرگسالان بهبود می‌­یابند. متاسفانه برخی از تصادفات می­‌تواند باعث آسیب رساندن به مغز و عضلات گفتاری شود. گاهی اوقات این آسیب دیدگی­­ به طور طبیعی اصلاح می‌شوند، اما معمولا آثار ناشی از آنها تا مدت­ طولانی باقی می‌ماند.

گفتار درمانی کودکان

گفتاردرمانی سکته مغزی و آفازیا

در سکته مغزی یکی از شریان­‌های مغز مسدود یا پاره می‌شود. این تغییر در جریان خون بدین معنا است که مغز نمی­‌تواند اکسیژن مورد نیاز خود را دریافت کند که این امر بر سلول‌های مغز تاثیر می‌گذارد. سکته مغزی می‌تواند باعث بروز مشکلات و اختلالات جسمانی، عاطفی، و ارتباطی شود. پس از بروز سکته، سوالات بسیار زیادی در خصوص زمان بستری شدن در بیمارستان و پس از آن و روش‌های درمانی موجود برای تسریع فرایند بهبود به ذهن بیمار و اعضای خانواده او هجوم می‌آورد که میتوان پاسخ همه این سوالات را  با مراجعه به مراکز گفتار درمانی و روانشناسی  گرفت

آفازیا چیست

آفازیا به اختلال ارتباطی گفته می‌شود که پس از بروز سکته مغزی به وجود می­‌آید. این عارضه در پی آسیب دیدگی نقاطی از مغز رخ می‌دهد که وظیفه کنترل زبان و تکلم را برعهده دارند. همچنین ممکن است این عارضه در پی آسیب دیدگی تروماتیک مغز از قبیل سقوط از ارتفاع، ضرب دیدگی سر ناشی از فعالیت‌های ورزشی، تصادفات خودرویی، تصادف با موتور، اکسیژن رسانی نامناسب به مغز، تومورهای مغزی و سایر اختلالات نورولوژیکی رخ دهد. آفازیا می‌­تواند بر نحوه عملکرد و ارتباط بیمار با دیگران تاثیر بگذارد، تاثیر این عارضه بر مهارت‌های زیر تائید شده است :

**صحبت کردن
**درک مطالب
**خواندن
**نوشتن

گفتار درمانی کودکان

درمان افراد مبتلا به آفازیا

متخصص گفتار درمانی پس از ارزیابی بیمار، برنامه درمانی ویژه­‌ای را برای او طراحی می‌کند. روش‌های متعددی برای درمان افراد مبتلا به آفازیا وجود دارد. برخی از این روش‌های درمانی عبارتند از:

**آموزش دادن به بیمار برای یادگیری نحوه صحیح ادا کردن کلمات و استفاده از جملات کامل.

**متخصص گفتار درمانی بر روی روش‌های برای کاهش میزان ناامیدی بیمار کمک می‌کند تا بیمار بتواند با استفاده از ارتباطات حمایتی مانند نوشتن کلمات اصلی و استفاده از زبان بدن منظور خود را به دیگران برساند و  همچنین بتواند نیازهای خود عقاید و نظراتش را به خوبی بیان کند. معمولا از روش‌های ترکیبی برای درمان این بیماران استفاده می‌شود.

توانبخشی شنیداری در کودکان کم شنوا

مقدار کم شنوایی افراد به عنوان خفیف، متوسط، شدید یا عمیق تجربه و گزارش می شود.سنجش شنوایی مقدار صدایی را که ما می توایم بشنویم انداره گیری می کند. مراکز و کلینیک های شنوایی بسیاری وجود دارند که به صورت کاملا تخصصی با بهترین دستگاه ها میزان شنوایی شما یا کودکتان را ارزیابی می کنند. شنوایی شناسان نتایج حاصل از سنجش شنوایی را در یک نمودار به نام ادیوگرام نشان می دهند.

گفتاردرمانی کودکان

اندازه گیری میزان شنوایی شما متخصصین را در پیدا کردن نوع مشکل شما یا فرزند تان و انتخاب بهترین گزینه درمان. کمک می کند.از دست دادن شنوایی (کم شنوایی) در سطح دسی بل ( dBHL) اندازه گیری می شود. این عدد نشان دهنده بهترین سطحی است که شما و یا فرزندتان می توانید بشنوید. سطح شنوایی می تواند با صداهای تن خالص و یا صداهای گفتاری اندازه گیری شود و همچنین برای هر دو گوش (دو طرفه) و یا برای هر یک از گوش ها به صورت جداگانه (یک طرفه).گزارش شود.

انواع کم شنوایی

**کم شنوایی انتقالی

هر مشکلی در گوش بیرونی یا میانی که از هدایت صحیح صدا جلوگیری می کند را کم شنوایی انتقالی گویند. کم شنوایی انتقالی معمولا از 25 تا 65 دسیبل و میزانش ملایم یا متوسط است.در برخی موارد، کم شنوایی انتقالی می توان موقتی باشد. با توجه به عوامل اختصاصی بروز مشکل، درمان دارویی یا جراحی راهگشاست. در کم شنوایی انتقالی حتی می توان از ابزارهای شنوایی نظیر ایمپلنت گوش میانییا ایمپلنت استخوان انتقالی کمک گرفت.

**کم شنوایی حسی-عصبی

کم شنوایی حسی-عصبی ناشی از فقدان یا صدمه به سلول های حسی (سلولهای موئی) در حلزون گوش و به صورت دائمی است. کم شنوایی حسی-عصبی به ( کم شنوایی عصبی ) نیز شهرت دارد و می تواند ملایم، متوسط​​، شدید یا عمیق باشد.کم شنوایی حسی-عصبی ملایم تا عمیق را می توان به کمک ابزار یا ایمپلنت های گوش میانیدرمان کرد.

ایمپلنت های حلزون گوش معمولا راهکاری برای کم شنوایی های شدید یا عمیق هستند.برخی افراد تنها در فرکانسهای بالا دارای کم شنوایی حسی-عصبی هستند، که به آنها کم شنوایی جزئی می گویند. در این موارد، تنها سلولهای موئی در پایین حلزون گوش آسیب دیده اند. در راس یا همان بخش داخلی حلزون گوش، سلول های موئی قرار دارند که مسئول پردازش تن صدای کم فرکانس هستند و هنوز دست نخورده باقی مانده اند. تحریک ترکیبی الکتریکی و صوتی یا EAS به طور اختصاصی برای این موارد توسعه یافته است.

**کم شنوایی آمیخته

کم شنوایی آمیخته در واقع از کم شنوایی حسی-عصبی و انتقالی تشکیل شده است. که از مشکلات موجود در هر دو بخش درونی و بیرونی یا میانی گوش ناشی می شود. گزینه های درمانی می تواند شامل دارو، جراحی، ابزارهای کمک شنوایی، ایمپلنت گوش میانی یا ایمپلنت استخوانانتقالی باشد.

**کم شنوایی عصبی

مشکلی که در نتیجه فقدان یا آسیب به اعصاب شنوایی است موجب کم شنوایی عصبی می شود. کم شنوایی عصبی معمولا عمیق و دائمی است.ابزارهای کمک شنوایی و کاشت حلزونی مفید نیستند زیرا عصب قادر به انتقال اطلاعات صوتی به مغز نیست.در بسیاری از موارد، ایمپلنت ساقه مغز شنوایی (ABI) می تواند گزینه ای درمانی باشد

گفتار درمانی و خوب صحبت کردن کودکان کم شنوا

 

سوال اکثر خانواده هایی که کودکان دارای کم شنوایی دارند این است که آیا فرزند ما صحبت می کند؟ تنها متخصص برای ارزیابی و درمان اختلالات گفتار و زبان گفتار درمانگران می باشند. در هر مرکز خانواده و کودک کم شنوا الزاما یک بخش گفتار درمانی وجود دارد. گفتار درمانگران در این مراکز هم در جلسات خصوصی و هم در جلسات گروهی به توانبخشی گفتار و زبان این کودکان کم شنوا می پردازند.

روش ها وراهبردهای پرورشی تقویت ادراك شنیداری

تقویت ادراك شنیداری

*انجام بده :

پنج یا شش شئ را در مقابل كودك قرار بدهید و بعد دستوراتی بدهید كه انجام دهد.مثلاً قطعه‌ی سبز را در دامن ژاله بگذار، گل زرد را زیر صندلی بگذار، توپ نارنجی را در نیمكت بگذار، تعداد اشیاء به موازات توسعه حافظه شنوایی كودك می‌تواند افزایش یابد.

*گوش دادن به اصوات :

كودكان را با چشمان بسته وادارید كه به اصوات محیطی خود گوش تیز كنند.

 

صداهای ضبط شده :

اصوات را می‌توان روی نوار ضبط كرد و از كودك خواست آنها را تشخیص دهد.

کشف صدا :

یكی از بچه‌ها یك جعبه موزیك یا ساعتی را كه تیك تاك میكند در محلی مخفی می‌سازند.بچه‌های دیگر با جهت‌یابی محل سعی می‌كنند آن را پیدا كنند.

تمیز شنیداری :

با صوت صداهای كوتاه، زیر و بم ایجاد كنید و از كودك بخواهید صداها را از یكدیكر تمیز دهد.

دقت به نمونه‌های صدا :

به كودك بگویید چشمانش را بسته نگهدارد و یا نشسته و رویش را بر گرداند. چند بار كف بزنید، چند ضربه روی میز بزنید، توپ را چند بار به زمین بزنید و… از كودك بخواهید بگوید این حركات چند بار تكرار شد

تشخیص زود هنگام گفتار تاخیر یافته در اوتیسم

 

گفتاردرمانی کودکان : خانواده های کودکان اوتیسم اکثرا  از علامت اولیه ای که شکایت میکنند در کودکانشان این است که زبان فرزندشان  تکامل نیافته و یا زبان فرزندشان  در سال دوم زندگی شان شروع به تکامل پیدا کردن  میکند . گاهی اوقات توجه های  اولیه به این سمت میرود که شاید کودک کم شنوا باشد چرا که این کودکان به صدای دیگران هیچ واکنشی نشان نمیدهند .

که بعدا خانواده های  کودکان مبتلا به اوتیسم  به یاد می آورند که فرزندشان  در 12 ماهه ی اولیه زندگی ش هم نسبت به تماس های اطرافیان  بی واکنش بوده اند و در بازیهای نوبت گیری شرکت نمیکرده اند و و در طی این بررسی ها متوجه خیلی مسائل دیگر هم میشوند  .  به گفته کارشناسان در اولین تولد کودک اوتیسم  ، اکثر به اسم شان هیچ واکنشی نشان نمی دهند  و تماس چشمی برقرار نمی کنند  . در انتهای 2 سالگیشان ، کودکان اوتیسمی هنوز هیچ زبان کاربردی ندارد و نهایتا در ارتباط با دیگران بسیار محدود هستند .

نکاتی که باید به آن توجه کرد

در اکثر  موارد ، نقایص ا صلی اجتماعی در اوتیسم ، راهی است که منجر به نقایص ارتباطی و زبانی هم  میشود  و این افراد هیچ انگیزه و اشتیاقی برای مداخلات و تعاملات با دیگران را به هیچ گونه ای که زبان در آن دخیل باشد را ندارد .

هرچند در کودکانی که شدت اوتیسم در  آن ها کمتر است تلاشهای ارتباطیشان را بیشتر میکنند و شروع به رشد زبان شان قبل از  5سالگی شان میکنند و کسب مقداری زبان کاربردی در سن پنچ سالگی بعنوان قویترین عامل پیش بینی کننده ی پیش آگهی مثبت در اوتیسم ها میباشد .

ارتباط تاخیر یافته یک کودک وقتی خیلی مشخص میشود که کودک با هم سن و سا لانش مقایسه میشود گاهی اوقات کودک مهارتهای درکی و دریافتی اش از مهارتهای کلامی اش بهتر میباشد اما این همیشگی نیست چرا که تمام اختلالات ارتباطی منجر به جدا شدن افراد از محیط تحصیلی و اجتماعی اشخاص میشود و لازم است که سریعا مداخلات مناسب را دریافت کند . اکثر الگو های زبانی و گفتاری را میتوان به عنوان گفتار کودکانه که بخشی از رشد و تکامل طبیعی یک کودک است نام برد . آنها میتواند تبدیل به مشکلاتی شوند اگر طبق انتظار رشد پیدا نکنند . و به عبارتی تاخیرات اولیه در زبان و گفتار یا تاخیر در الگوی گفتاری اولیه میتواند منجر به اختلالی شود که مشکلات یادگیری را در پی داشته باشند .

مشکلات گفتاری که فردی با اختلال طیف اوتیسم با آن ها رو برو می شود :

** اصلا صحبت نکند .

**خرخر کردن غیرعادی ، گریه کردن ، جیغ زدن یا صدا های خشن تولید کند .

**از گفتار شبیه ربات استفاده کند .

**گفتار بیهوده با صداهای شبیه کلمات داشته باشد .

**طوطی وار صحبت کند یا هر آنچه دیگران می گویند تکرار کند .

**عبارات و جمله های صحیح ، اما با تو ن صدای نارسا بگوید .

بهترین سایت روانشناسی

بهترین سایت روانشناسی

بهترین سایت روانشناسی: به تعداد محققین در رشته ی روانشناسی، تئوری های روانشناسی وجود دارد. بر همین اساس، تشخیص مطالب معتبر روانشناسی، خصوصا برای افراد غیر مرتبط، کاری سخت و حتی غیر ممکن است. در این مقاله سعی شده تا سایتهایی که در زمینه ی روانشناسی فعالیت میکنند را بررسی کنیم و از بین آنها بهترین سایت های روانشناسی داخلی و خارجی را به شما معرفی کنیم .

بهترین سایت روانشناسی

 معرفی بهترین سایت های روانشناسی خارجی

1-PsychCentral

این سایت در توضیحات خودش چنین نوشته است :” PsychCentral بزرگترین و قدیمیترین منبع مستقل سلامت روان در شبکه ی اینترنت محسوب میشود . سایت ما از سال  1995، شروع به فعالیت کرده است و در این سالها، با بهترین متخصصان روانشناسی برای تولید محتوای قابل اعتماد و معتبر همکاری کرده است . ما در این سایت 250 دسته بندی در حوزه های مختلف روانشناسی داریم .”

2-Neuroskeptic

در توضیحات و بسایت Neuroskeptic این چنین نوشته شده است : “پاین سایت توسط یک عصب شناس بریتانیایی تاسیس شده است که با نگاه دقیق ، به مسائل حیطه کاری خودش و حتی فراتر از آن رجوع کرده است . این وبسایت از دیدگاه منتقدانه به علوم اعصاب، روانپزشکی و روانشناسی پرداخته است .”

3- Psychology Today

“سایت Psychology Today به طور خاص روی موضوع مورد پسند همگان کار میکند : خودمان . در این سایت ما گروهی از روانشناسان شناخته شده، دانشجویان و اساتید دانشگاه، روانپزشکان و نویسندگان را دورهم جمع کرده ایم تا با همکاری هم مطالب مفیدی را برای کاربران تولید کنند. این سایت به عنوان یک جریان اصلی برای تماشای اتفاقات جدید در روانشناسی به حساب می آید .”

4- Scientific American Mind

در ویکی پدیای این سایت اینطور آمده است : ” Scientific American Mindیک مجله ی محبوب چندجانبه است که از جنبه هایی مثل روانشناسی، عصب شناسی و دیگر رشته های مرتبط محتوا تولید می کند. این مجله با تحلیل روی مقاله های جدید ، سعی می کند نکات اصلی و جذاب مقالات را استخراج کند و در وبسایت قرار دهد .”

بهترین سایت روانشناسی

5- Pacific Standard

در صفحه ی فیسبوک این سایت نوشته شده است: ” Pacific Standard مجله ای است که برای افراد علاقه مند به دورنمای تغییرات رفتاری و اجتماعی ساخته شده است. Pacific Standard با ترکیب تحقیقات جدید و اهداف بلندپروازانه، سعی در انتشار مطالب مفید و بروز در رابطه با مشکلات اجتماعی دارد. این مجله هم به شکل فیزیکی و هم به شکل اینترنتی منتشر می شود.”

6- Science of Us

در فیسبوک این سایت اینطور نوشته شده است: ” Science of Usپنجره ای هوشمندانه، اما مفرح به سوی جدید ترین نظریه ها در رابطه با رفتارهای انسان است که هدف آن روشن کردن، جذاب بودن و ارائه دادن اطلاعات مفیدی است که بتوان در زندگی روزمره استفاده کرد. این سایت در ستون های مختلف و مطالب نوشتاری و تصویری، تحقیقات مختلف در زمینه های روانشناسی، جامعه شناسی، ژنتیک و دیگر رشته های مرتبط را ترجمه و گردآوری می کند.”

7-  MindHacks

در ویکی پدیا اینطور نوشته شده بود: ” MindHacks یک سایت درحال پیشرفت در زمینه ی روانشناسی و عصب شناسی است که اخبار و مقالات در رابطه با ذهن و مشکلات مغز را به صورت روزانه منتشر می کند. این سایت یک بار در سال 2005 جایزه وب تکنولوژی را دریافت کرد و در مجله ی تایمز در سال 2010 در بین 30 سایت برتر علمی قرار گرفت.”

سایت تخصصی روانشناسی فارسی

بهترین سایت روانشناسی

1- دنیای روانشناسی

توضیحات سایت دنیای روانشناسی اینطور می نویسد: ” دنیای روانشناسی ترکیبی از تخصص ماست. رویایی که من و همسرم سال ها در ذهنمون داشتیم و با دنیای روانشناسی به آن جامه ی عمل پوشاندیم .هر دوی ما می خواستیم علم روان شناسی را به گوش همه برسونیم ، حتی کسانی که فرسنگ ها با ما فاصله داشتند و بهترین راه حل این بود که یک سایت روانشناسی داشته باشیم تا بتونیم رویامونو عملی کنیم. دنیای روانشناسی برای ما یک نهال با ارزشه که با آغاز زندگی ما جون گرفته و می خواهیم هر روز بیشتر مراقبش باشیم تا رشد کنه و بزرگ و بزرگتر بشه.”

2- جعبه ابزار ذهنی یک سایت روانشناسی و مشاوره

در توضیحات سایت جعبه ابزار ذهنی نوشته شده است: ” جعبه ابزار ذهنی، مجموعه ای از مهارت های ذهنی که لازمه موفقیت، در سطح فردی، خانوادگی و سازمانی هستند را به صورت یک جا به مانند یک جعبه ابزار ذهنی کامل در اختیار شما عزیزان قرار می دهد. افراد بسیاری ساعت ها و زمان های طولانی را صرف یادگیری مهارت های مختلف به صورت پراکنده می کنند.

اعتقاد ما بر این است که افراد با یادگیری یک یا دو مهارت، نمی توانند در یک حیطه به موفقیت دست یابند، لذا بر آن شدیم تا بانک اطلاعاتی جامعی تهیه کنیم که بر اساس رویکردهای علمی و تئوری های قوی در هر حیطه باشد تا افراد بتوانند مهارت های شناختی و ذهنی را بصورت علمی و بصورت یک جا فرا بگیرند. جعبه ابزار ذهنی از ابتدای فروردین 96 با شعار علم، مثبت اندیشی و مهارت مسیر خود را آغاز کرده و امیدوار است بتواند پلی برای موفقیت شما عزیزان باشد.”

بهترین سایت روانشناسی

3- جامعه سلامت یک  سایت تخصصی روانشناسی

سایت جامعه سلامت در قسمت درباره ما نوشته است: ” جامعه سلامت پایگاهی از مطالب مفید است که با نگاه به نیاز مخاطبین تولید و یا از منابع معتبر گردآوری شده‌اند. جامعه سلامت با هدف ارتقا دانش عمومی و با تمرکز بر مواردی که به سلامت جسم و روح افراد مرتبط است می‌کوشد تا به سهم خود و به عنوان یک رسانه در مسیر ارتقا جامعه حرکت نماید. افزایش آگاهی، راهنمایی و سنجش چرخه‌ایست که با کمک شما مخاطبین تکمیل خواهد شد.استفاده از مطالب سایر منابع با ذکر منبع به آنان صورت می‌پذیرد.”

3-شبکه تحقیقات سلامت روان

صفحه معرفی شبکه ی تحقیقات سلامت روان این متن را نوشته است: ” شبکه تحقیقات سلامت روان ایران مجموعه‌ای از مؤسسات تحقیقاتی، آموزشی و خدماتی دولتی و غیر دولتی است که با هدف سازماندهی و برنامه ریزی هدفمند پژوهش‌ها براساس اولویت‌ها و نیازهای عملی کشور و ظرفیت سازی در جهت ارتقاء سطح کمی و کیفی پژوهش‌ها در حیطه سلامت روان زیر نظر وزارت تحقیقات و فناوری به فعالیت می‌پردازد. ”

معرفی بهترین سایت روانشناسی  و مشاوره

** سایت تخصصی روانشناسی  میگنا

سایت میگنا در صفحه ی درباره ی ما اهداف خودش را اینطور بیان کرده است :

** فرهنگ سازی به منظور حل مسائل خانوداگي و مشكلات رفتاری و رواني افراد با ترغيب آنان به مراجعه به مشاور، روانشناس و یا روانپزشك

** تاکید بر اهمیت برنامه ريزي و تلاش بیشتر مسئولان و دست اندركاران در جهت ارتقاي سلامت روان

** شناسايي و طرح مشکلات عمده مردم در حوزه اعصاب و روان

** ایجاد يك فضاي سالم و بستر امن قابل اعتماد اینترنتی برای نوحوانان، جوانان و خانواده ها

**انتشار مطالب روان شناسی بصورت متني ( نه PDF پولی) برای استفاده دانشجویان در پژوهش ها و پايان نامه هاي دانشجويي

**تشویق به ادامه تحصیل به منظور مدیریت مفید زمان جهت برنامه ريزي هدفمند در زندگي با درج اخبار گوناگون ثبت نام و اعلام نتایج كنكور و سایر آزمون هاي ورودي تحصیلات تکمیلی دانشگاه ها

بهترین سایت روانشناسی

** معرفی استفاده از ظرفیت های علم روان شناسی به مردم برای غلبه بر مشکلات روانی و اجتماعی با افزایش خودمراقبتی و آموزش مهارت های زندگی

** معرفی دیدگاهها، نظرات و آثار بزرگان روان شناسی برای استفاده علاقمندان به رشته محبوب روان شناسی

** یکی از بهترین سایت روانشناسی یوکن است

مجله ی آموزشی یوکن خودش را اینطور معرفی می کند: ” یوکن مجله‌ایست تصویری که تلاش می‌کند هر آنچه انسان‌های موفق درباره موفقیت از دیروز تا به امروز تجربه کرده‌اند را به آسان‌ترین شکل ممکن در اختیار شما بگذارد و روش‌های نوین و راه‌های رسیدن به اهداف را به‌طور کاربردی در قالب متن، پادکست و ویدئوی آموزشی به شما ارائه دهد تا دریابید شما هم می‌توانید به آنچه در زندگی می‌خواهید برسید. ما در یوکن تلاش می‌کنیم جذاب‌ترین و بروزترین اطلاعات دنیا را با بهترین کیفیت برای شما فراهم کنیم.”

مشاوره روانشناسی آنلاین چیست

درمان آنلاین یا مشاوره آنلاین روانشناسی نوعی پیشرفت در حوزه سلامت و بهداشت روان است که در آن مشاور یا درمانگر با استفاده از اینترنت و بدون نیاز به مراجعه حضوری به مطب مشاور، حمایت و توصیه های روانشناسی را به شما ارائه می دهد.

به طور خلاصه، مشاوره آنلاین به ارائه خدمات مشاوره ای از طریق اینترنت اطلاق می شود. در میان مردم، از آن به درمان الکترونیک، درمان از راه دور، درمان اینترنتی و وب تراپی نیز یاد می شود. مشاوران، درمانگران و روانشناسان از ابزارهای مختلفی برای ارائه خدمات استفاده می کنند، که عبارتند از:

**ایمیل
**پیام متنی
**گفتگوی متنی همزمان(آنی)
**تماس اینترنتی (مشاوره آنلاین صوتی)
**ویدئو کنفرانس (مشاوره آنلاین ویدئویی)

مزایا و معایب مشاوره آنلاین روانشناسی

مشاوره آنلاین دارای مزایا و معایبی است که باید به دقت در نظر گرفته شوند. با توجه به تعدد سایت های ارائه دهنده خدمات مشاوره روانشناسی آنلاین  و حتی سایر زمینه های مشاوره ای ، پیش از انتخاب این روش از موضوعاتی نظیر محرمانه بودن اطلاعات، مسائل حقوقی و اخلاقی و نیز مدارک تحصیلی و تخصصی مشاور و درمانگر اطمینان حاصل کنید. برخی از مزایای این روش عبارتند از:

**هزینه کمتر:

در مقایسه با مشاوره حضوری، هزینه مشاوره آنلاین در اغلب سایت ها معروف بسیار پایین تر است. هر چند ممکن است بسته های پیشنهادی در هر مرکز مشاوره آنلاین متفاوت باشد، اما با توجه به مدت زمان مشاوره معمولا بین ۴۵ تا ۶۰ دقیقه است هزینه های مشاوره آنلاین می تواند حدود یک سوم تا ۵۰ درصد کمتر از مراجعه حضوری باشد.

**بیان مطلب به شیوه های متعدد :

گاهی مراجع کننده نمی تواند خود را از طریق کلام ابراز کند. با استفاده از مشاوره آنلاین، مراجع کننده می تواند با هر یک از شیوه های ابراز خویشتن که با آن راحت تر است، مشکل خود را با مشاور در میان بگذارد.

برخی از افراد با نوشتن راحت تر هستند، برخی دیگر حرف زدن با/بدون تماس تصویری را ترجیح می دهند و برخی دیگر ترجیح می دهند با مشاور خود به صورت همزمان/غیر همزمان مشورت کنند. بدین ترتیب مراجع می تواند در هر زمان از هر یک از این روش ها که راحت تر است، استفاده کند.

**راحتی بیشتر :

مشاوره آنلاین می تواند به سادگی فرستادن پیام متنی یا صوتی باشد. برای این کار لازم نیست برنامه های زندگی روزمره خود را تغییر دهید. دیگر نیازی به رفت و آمد به مرکز مشاوره و اتلاف وقت در مطب نیست.

شما می توانید زمان مطلوب برای دریافت مشاوره ویدئویی آنلاین خود را در فرم ثبت سفارش خود شرح دهید. پس از هماهنگی با شما و مشاور، بهترین روز و ساعت برای برقراری ارتباط بین شما و مشاور مشخص خواهد شد.

**سرعت بیشتر :

با توجه به شلوغی مراکز مشاوره، سرعت بیشتر در دریافت خدمات، از مزایای مشاوره آنلاین است. معمولا ارتباط با روانشناس آنلاین بسیار سریع تر از روش های سنتی انجام می گیرد و در عین حال، مراجع کننده می تواند با یک جستجوی ساده به ده ها مرکز مشاوره آنلاین دسترسی یابد و از خدمات آنها استفاده کند.

**ارتباط بیشتر با درمانگر :

بسیاری از مراجعان با توجه به شرایط خاص روحی و روانی خود نمی توانند یک هفته صبر کنند تا با مشاور خود صحبت کنند.روش مشاوره آنلاین مناسب افرادی است که به ارتباط مکرر و ساده تر با درمانگر خود نیاز دارند. مرکز مشاوره ها همیشه تلاش می شود  با توجه به شرایط خاص فرد و با توجه به صلاحدید مشاور، به جز جلسات مشاوره روانشناسی آنلاین ویدئویی می توان راهی ارتباطی بین مشاور و فرد برقرار شود.

**محرمانه بودن :

محرمانه ماندن مراجعه به مشاوره از دیگر مزایای مشاوره آنلاین است. بسیاری از مراجعان این روش را ترجیح می دهند زیرا ریسک اطلاع یافتن دوستان، خانواده و آشنایان از مراجعه فرد برای درمان و مشاوره کمتر است.به هیچ وجه مکالمات و ویدئوی مشاوره شما ضبط نمی شود و هیچ فرد دیگری غیر از مشاور و شما از اطلاعات تبادل شده در جلسه باخبر نخواهد شد

**مناسب برای افراد مبتلا به اضطراب اجتماعی :

اگر حتی فکر کردن به ملاقات حضوری با یک فرد غریبه شما را مضطرب می کند، مشاوره روانشناسی آنلاین برای شما گزینه بهتری است. با استفاده از این روش، نیازی نیست رو در روی مشاور بنشینید و راجع به موضوعات حساس صحبت کنید، بلکه می توانید در منزل خود و با رایانه شخصی با مشاور صحبت کنید

چه زمانی سالمندان به مشاوره روانشناسی نیازمندند

افراد پس از گذ راندن دوران میانسالی که وارد دوره ی سالمند ی می شوند ، معمولا نسبت به خودشان احساس خوبی ندارند ، به خصوص که بیشتر آن ها خیلی از تواناییهای خود را از دست میدهند و دچار تغییراتی در جسم خود میشوند و همین باعث میشود که فکر کنند دیگر مثل سابق انسان توانمندی نیستند و کم کم روحیه ی خود را از دست میدهند .

بسیاری از عوامل دیگر از جمله :  مرگ همسر ، ابتلا به بیماریهایی که درمان آ نها سخت و تقریبا غیر ممکن شده است و بیکاری و از کار ا فتادگی آنها نیز میتواند حس بدی که آ نها نسبت به خود پیدا کرده اند را تشدید کند .

بهترین سایت روانشناسی

در بسیاری از مواقع سالمندان دچار افسردگی شدید و گوشه گیر و منزوی میشوند . گاهی برخی از آنها به علت ترسی که همیشه از پیری داشته اند ، دچار استرس شدید شده و حتی دچار بیخوابی میشوند .

در این مواقع مشاوره روانشناسی سالمندان از  اهمیت زیادی برخودار میشود ، از آنجاییکه دوره سا لمندی یک فصل از زندگی هر فردی است بنابراین سالمندان نیز مانند هر فرد دیگری نیازمند این هستند که امکانات خاص خو دشان را داشته با شند .

با این تفاوت که در دوره سالمندی نه تنها سالمند از تواناییهای جوانی خود برخوردار نیستند بلکه می توانند در بسیاری از موارد کودکانه رفتار کنند و کسانی را که در کنارشان دارند را به سطوح بیاورند اما نکته مهم در دوره سالمندی ، سالمندان نیستند بلکه اطرافیان آنها هستند که از ایشان مراقبت می کنند .

سالمندان و رفتارهای سالمندان

جالب است بدانید شما هر آنچه که در جوانی از رفتار و شخصیت و خلق و خو داشته باشید را در سالمندی نیز خواهید داشت بلکه در بسیاری از موارد خلق و خو نیز بدتر ، سخت گیرانه تر و لجو جانه تر نیز خواهد شد . بنابراین بهتر است در دوره جوانی سازگاری و هماهنگی و آرامش و کنار آمدن با دیگران را یاد بگیرید و هدف اصلی زندگی خودتان قرار دهید تا بتوانید در دوره سالمندی نیز احساس آرامش بیشتری را تجربه کنید .

رفتار هر فردی و آموخته های او همراه او است و نمی توان این تصور اشتباه را از خود داشت که در جوانی میتوانم فردی ناسازگار و لجوج باشم و در دوره سالمندی و پیری سعی می کنم انسان بهتری باشم .

نوع مشاوره روانشناسی به سالمندان

لازم است بدانیم که  سالمندان در بسیاری از موارد در دوره های مشاوره خود نیاز به روان کاوی و مشاوره های عمیق ندارند . نوع مشاوره به سالمندان باید  از گروه مشاوره های حمایتی باشد که بتوانند براحتی هر چه تمام از دغدغه های خود صحبت کنند و در کنار بیان مسائل و مشکلاتشان نیز احساس خوشایندی را نیز تجربه کنند . پس از آن مشاوره روانشناس می تواند با استفاده از رویکرد رفتار درمان گری و ایجاد یک بینش جدید ،  البته با آرامش و مرور زمان مناسب سالمندان را به سمت تغییر در خلق و خو و رفتارشان هدایت کنند .

مشاوره روانشناسی

مشاوره روانشناسی

مشاوره روانشناسی : مشاوره ، مشورت و دریافت کمک اطلاعاتی دربارهٔ یک موضوع است که بین کمک‌ گیرنده و مشاور انجام میگیرد . مشاوره در موضوعات و زمینه‌ های مختلف علمی و برای اهداف گوناگون انجام می‌شود که در میان مردم، بیشتر جنبهٔ روان‌شناختی آن مشاورهٔ روان‌ شناسی معروف است که هدف از آن بهبود وضعیت روحی–روانی و کیفیت‌بخشی به زندگی مراجع از جهت روانی‌است. مشاوره روانشناسی، در مشاوره‌ های خانواده ، شغلی ، تحصیلی و توانبخشی نیز از مهارت‌های روان‌شناختی کمک میگیرد. . مشاوره اطلاعاتی و مشاوره ژنتیک نیز از انواع مشاوره‌اند که ارتباط مستقیم و مشخصی با روان‌شناسی ندارند.“

مشاور روانشناسی

 ویژگی مشاور روانشناسی

مشاوره روانشناسی یا راهنما باید خصوصیات ویژه ای داشته باشد. این خصوصیات در نتیجه کار مشاور تاثیر بسیار زیادی خواهد داشت. ویژگی مشاور روانشناسی عبارتند از :

**به انسان ها و حل مسائل و مشکلات آن ها علاقمند باشد .

** درمشاوره روانشناسی مشاور باید باهوش باشد و به صراحت و فصاحت صحبت کند. بتواند به خوبی استدلال کند و مطالب را به درستی بفهمد و درک کند.

** در مشاوره روانشناسی مشاور باید از سلامت جسمانی و روانی بهرمند باشد.

** مشاوره روانشناسی مشاور  باید صبور باشد و در روابطش با دیگران به طور انعطاف پذیر عمل کند.

**در روابط خود نخواهد کسی را به تبعیت از خویش مجبور کند.

مشاور روانشناسی

**به دیگران احترام بگذارد و مهربان، صمیمی و رازدار باشد.

**از محدودیت ها و توانایی های خودش آگاه باشد.

**در زمینه های روانشناسی، مشاوره، تعلیم و تربیت، جامعه شناسی، امکانات شغلی و تحصیلی و بهداشتی جامعه آگاهی کافی داشته باشد.

**خدمت صادقانه و خالصانه به همنوع را مد نظر قرار دهد.

**به مطالعه کردن و افزایش مهارت ها و دانش خود علاقمند باشد و در جریان جدیدترین مطالب علمی زمینه کاری خود قرار داشته باشد.

**بتواند عقاید و نظراتی را که خود به آن ها معتقد نیست، تحمل کند.

انواع روش های مشاوره

مشاوره می تواند به صورت فردی و گروهی انجام شود. در مشاوره فردی، یک مراجع برای حل مشکلش با مشاور رابطه مشاوره ای بر قرار می کند.

هدف مشاوره فردی :

هدف مشاوره فردی افزایش سازگاری مراجع و در نهایت اتخاذ تصمیمی منطقی و معقول است که با نیازها و امکانات شخصی و اجتماعی او سازگار باشد.

 مشاوره گروهی :

یک تجربه اجتماعی است که در آن موانع رشد و نگرش های افراد گروه در یک محیط مطمئن و ایمن بررسی می گردد.مشاوره گروهی جریانی رو در رو بین چند نفر است با هدف تبادل نظر در زمینه علایق و مشکلاتی که افراد گروه در ارتباط با خود و یا در تعامل با دیگران دارند.

مشاور روانشناسی

تفاوت روانشناس و مشاور چیست

**مراجعین مشاورها غالباً مشکلات جدی در زندگی خود ندارند و بیشتر به دنبال حل مسألۀ سادۀ خود یا گرفتن راهنمایی هستند.
**مشاور بیشتر به مراجع کمک میکند انتخابهای مناسبی داشته باشد اما اگر مراجع در گذشته انتخابهای اشتباه متعددی داشته است نیازمند تحلیل دقیق تر و ریشه یابی مسأله توسط روانشناس است.
**مشاور کمتر به گذشته و ریشه یابی مسائل می پردازد.
**مشاور نمی تواند اختلالات روانشناختی را درمان کند و این کار بیشتر در حیطۀ شغلی روانشناس و روانپزشک است.
**عمدتاً مراجعان دو کلمه روانشناس و مشاور را به جای هم به کار می برند و بیشتر آنها چه به روانشناس مراجعه کنند چه به مشاور میگویند: «پیش مشاور می روم.» حتی گاهی خود روانشناسان و مشاوران هم این دو کلمه را به جای هم به کار می برند.

به روانشناس مراجعه کنم یا مشاور

به طور خلاصه باید گفت اگر به راهنمایی و مشاوره دربارۀ یک موضوع مشخص _ بدون وجود مشکلات جدی در حال حاضر و گذشتۀ خود _ نیاز دارید، می توانید از مشاور کمک بگیرید. اما اگر مشکلی دارید که تا حدی جدی است و یا در گذشته هم کم و بیش وجود داشته و یا چندین مسأله و مشکل مختلف دارید، بهتر است به روانشناس مراجعه کنید. به عبارت دیگر اگر زندگی عادی شما تحت تأثیر مشکل یا مشکلاتی قرار گرفته بهتر است به روانشناس مراجعه کنید اما اگر در روند زندگی عادی شما مشکلی وجود ندارد و فقط به دنبال حل یک مسألۀ جزئی هستید، مشاور می تواند به شما کمک کند.

مشاور روانشناسی

شیوه‌های مشاوره در روانشناسی

مشاوره یک علم است. دارای الگوها، متدها و شیوه‌های آزمایش شده علمی است و اساس و معیارهایی دارد که می‌توان آنها را آموخت، تجربه کرد و به دیگری نیز یاد داد. وقتی از الگوها، متدها و شیوه‌های آزمایش شده علمی صحبت میشود کاملا مشخص است که نه تنها مشاوره یک تخصص آکادمیکی است، بلکه اجرای آن تنها توسط متخصص دوره‌دیده و ماهر در این رشته و دارای پروانه کار ممکن است.

بنابراین در کار مشاوره نیز از شیوه‌ها و تکنیکهایی استفاده می‌شود که از دل روان‌درمانی بیرون آمده‌اند مانند، روانکاوی، روان‌درمانی عمقی‌نگر، رفتاردرمانی، روان‌درمانی شناختی، درمانی گشتالت‌، روان‌درمانی سیستمی و غیره …

مشاور روانشناسی

در کار مشاوره این شیوه‌ها، الگوها و متدها تنها با خواست روشنگری یا تقویت یک بخش مشخص از شخصیت فرد شامل «سازمان دریافتهای حسی فرد از محیط»، «سیستم سنجش و ارزش‌گذاری» ، «معیارها و اعتقادات»، «نحوه تاثیرگذاری و تاثیر پذیری متقابل» و «شیوه پاسخ‌گویی فرد به مشکلات»  بکار گرفته می‌شوند و اساسا با باورهای نادرستی که تحت عنوان «تغییر کلی انسان» توسط برخی از افراد بی‌صلاحیت ترغیب می‌شوند فرق دارند. یعنی از این متدها هیچ وقت نمی‌توان برای عملی کردن وعده‌های دروغین، مانند اینکه «انسان اساسا انسان خوشبختی خواهد شد» و یا «به رستگاری خواهد رسید»، استفاده کرد.در خاتمه باید اضافه کرد که مشاوره تنها برای افرادی که دارای مشکل یا بیماری هستند ، نیست

انواع رویکرد های درمانی در مشاوره روانشناسی

امروزه انواع بسياری از درمان ها  در مشاوره روانشناسی مورد استفاده قرار مي گيرد. انواع درمان هايي که متداول تراست، عبارتند از:

**رفتاردرماني شناختي

درمانگر به شناختن نگرش های غير واقعي تان نسبت به خود، دنيا و آينده کمک مي کند. اين درمان به شما در تشخيص روش های فکري نادرست کمک مي کند. شما الگوهاي رفتاري و فکري جديدي پيدا خواهيد کرد که شما را به سوی زندگی سالم تر رهنمون می کند.

**درمان متمرکز بر درمان جو یا روان درماني بي رهنمود

درمانگر به حرف هاي شما گوش مي دهد و به شما در فهميدن بهتراحساسات کمک مي کند.

** نحوه مشاوره روانشناسی در مشاوره زناشويی چگونه است

درمانگر زن و شوهر را به بهبودي روابط شان تشويق مي کند و به آنها در فائق آمدن بر مشکلات زندگي شان کمک مي کند. هر دو نفر (زن و شوهر) براي ياد گرفتن الگوهاي رفتاري جديد تلاش مي کنند. گاهي اوقات زوج، پيمان يا توافق نامه اي مبني بر چگونگي تغيير رفتارشان مي نويسند.

مشاور روانشناسی

**روان درماني خانواده

اين شکل روان درماني به جاي توجه به تک تک اعضا، خانواده را به عنوان يک کل مورد توجه قرار مي دهد. اين روش بر اين عقيده استواراست که شخص مشکل دار را جدای از محيط خانوادگي اش نمی توان شناخت. درمانگر بيان آزاد احساسات را بين افراد خانواده تشويق مي کند. روان درماني خانواده اغلب براي خانواده هايي که داراي بچه هايی با مشکلات رفتاری هستند و نيز برای خانواده هايی که با سوء استفاده جنسی، بيماری های خطرناک و سايرحوادث آسيب زا مواجهند، مناسب مي باشد.

**گروه درماني در مشاوره روانشناسی کرج چیست

 در مشاوره روانشناسی کرج :يک گروه حدوداً از هشت نفر که مشکلات يکساني دارند و به طورمنظم با درمانگر ملاقات مي کنند، تشکيل مي شود. آنان در مورد مشکلات شان با يکديگر و با درمانگر مذاکره مي کنند. گروه درماني بيشتر براي مسائل رفتاري مانند مشکلات شخصيتي، استفاده از الکل و مواد مخدر، اختلالات در خوردن و انواع مشخصي از افسردگي کاربرد دارد.

ویژگی های روانشناسی کودک خوب؟

روان شناس بعد از تسلط بر حال والدین و همراه کردن آن‌ها با خودش از آن‌ها می‌خواهد که خود را معرفی کنند. روانشناس لازم است که سن، جنسیت و اگر کودک نقص جسمانی یا روانی دارد این‌ها را در نظر بگیرد. ارتباط کودک و والدین را چک کند. بپرسد که چه کسانی کنار هم در یک خانه زندگی می‌کنند. از اعتراض های والدین فهرستی تهیه کند. روان شناس خوب باید متوجه باشد :

**اساس بدرفتاری کودک به چه چیزی برمی‌گردد؟

**آیا والدینش ناخودآگاه زمینه ی یک رفتار را مهیا می‌کنند؟

اغلب والدین در مورد مسائلی همچون خواب، تغذیه، دفع ادرار و مدفوع، مهارت های کلامی و غیرکلامی بچه‌ها مثل حرف زدن، راه رفتن، بازی کردن و …، خصلت های متأثر از هوش و ذکاوت، روال رشد جسمی، عقلی، جنسی و … سؤال هایی در مورد زمان و کیفیت این توانمندی ها می‌پرسند. روانشناس کودک توصیه های لازم جهت بهبود محیط زندگی کودک، نحوه آموزش او، نحوه ارتباط عاطفی با او، گفت‌وگوی متناسب با سن کودک و پیام های آموزنده ای که احساس آرامش و امنیت کودک را مختل نکند را به والدین ارائه می‌کند. روان شناسی که به امور کودک مسلط باشد، تکنیک های مناسبی را به والدین آموزش می‌دهد که به افزایش رفتار مطلوب کودک، کاهش رفتار نامطلوب کودک یا شکل‌دهی تدریجی رفتار خاص در کودک منجر می‌شود.

اهمیت مشاوره روانشناسی  کودک و توجه والدین

دوران کودکی زمان شکل‌گیری شخصیت، به وجود آمدن عادات مختلف و پیشگیری از بروز مشکلات در آینده فرد است. این دوران، دوره بازی، جنب و جوش، کنجکاوی و اساسی‌ترین مرحله برای رشد و ساخته شدن شخصیت کودک است. متأسفانه بی توجهی برخی والدین به دوران کودکی و شیوه‌های صحیح تربیت فرزند، اثرات جبران ناپذیری را برای آینده کودکان به بار می‌آورد. رفتارهایی مثل لج بازی، جیغ زدن و گریه‌های مداوم، پاسخ‌های مناسبی از سمت والدین دارند که باید با کمک مشاوران و روان‌شناسان آن‌ها را بیاموزند.

اکثر والدین می‌خواهند فرزندانشان در زندگی موفق باشند.‌ به همین خاطر والدین تلاش می‌کنند توصیه‌هایی را به فرزندانشان ارائه دهند تا فرزندانشان بتوانند در دستیابی به اهدافشان موفق باشند. با این حال بسیاری از مطالعات و پژوهش‌های روانشناسی و همچنین تجربه‌ی مشاوران و جلسات مشاوره نشان می‌دهد موفقیت چیزی نیست که والدین به فرزند تکلیف کنند و او هم با انجام آن تکلیف به موفقیت برسد، بلکه موفقیت نیاز به تقابل سازنده با مشکلات و حل آن مشکلات دارد.

مشاوران بر این باورند هر چند اکثر این نگرش­ها ممکن است در کوتاه مدت موفقیت‌آمیز باشد، اما در نهایت، فرد را دچار فرسودگی کرده و موفقیت کمتری را برای فرد به بار می­آورند.

مشاوره بعد از ازدواج چیست

قاعدتا در زندگی زناشویی ممکن است مشکلاتی وجود داشته. همچنین اگر مشکلی نیز وجود نداشته باشد می توان مدیریت بهتر را در دستور کار قرار داد. این مورد یکی از راهکارهای مدیریت و دستیابی به عشق در زندگی مشترک است. مشاوره خانواده در قالب خدمات زیر قابل ارائه است که در صورت نیاز و تمایل می توانید از آنها بهره مند شوید:

**مشاوره خانواده به منظور همسرداری و تربیت فرزند
**حل اختلاف، خیانت همسر و مشاوره طلاق
**کنترل پرخاشگری، مهارتهای ارتباطی، اعتماد به نفس
**مهارتهای نه گفتن و ابراز وجود

اهمیت مشاوره خانواده در ایجاد آرامش

**خیانت در زندگی زناشویی

امروزه با گسترش  شبکه های اجتماعی و فضای سایبری متاسفانه بسیاری از خانواده ها در ایران  با معضلات بسیاری  همچون خیانت رو برو میشوند و  بطوری که جسم و روان آنها را به هم می ریزد  و زندگی زناشویی افراد  را به چالش میکشد .

در این راستا مراجعه به مشاور خانواده یک ضرورت مهم محسوب میشود که  مورد نیاز برای حفظ و تحکیم بنیان خانواده  ها میباشد تا با ارائه ی اطلاعات صحیح  به زوجین ، موجب تعادل در زندگی زناشویی شده و  تا شما در جهت حفظ هر چه بهتر خانواده ی خود تلاش کنید  .

در این میان شناخت تفاوت های فکری ، اخلاقی و رفتاری خانم ها و آقایان که تنها بایستی آنها را از مراجع معتبر آموزش ببینید ، به افراد  کمک میکند تا در مسیری مطمئن برای حفظ خانواده ، گام بردارند . همچنین همسرانی که موجب تردید در رفتار های مشکوک خانم های خود شده اند نیز میتوانند به کمک بهره مندی از خدمات مشاوره خانواده نسبت به شناخت نشانه های خیانت خانم ها  اقدامکنند  تا بی دلیل همسر خود را متهم به روابط نامشروع نکنند.

چرا که برای شناخت نشانه های خیانت خانمها  بایستی عوامل متعددی را در نظر بگیرید و نمیتوان با اتکا به مشاهده ی تنها یک عامل مشکوک ، طرف مقابل خود را متهم به خیانت کرد

علاوه بر این افراد  میتوانند به کمک خدمات مشاوره با شناخت علتهای خیانت همسران ، از این مشکلات در زندگی خود جلوگیری کنید  و به زندگی خود استحکام ببخشید . چرا که  همانطور که لازم است بدانید  زندگی زناشویی راباید  به طور دائم  مورد رسیدگی قرار گیرد تا درگیر شدن با دغدغه های کاری و سایر مشکلات زندگی و عدم توجه به آن ، موجب مشکلاتی همچون خیانت و یا سستی در زندگی نگردد .

**روانشناسی نوجوان

مسئله ایی  که هر خانواده ای با آن درگیر است بحران نوجوانی در فرزندانشان است ، دوران نوجوانی یکی از برهه های حساس در زندگی هر فردی  است  که  در این میان نگرانی های زیادی را برای خانواده ها ایجاد میکند . برخورد  هر خانواده ی  با مشکلات دوران نوجوانی متفاوت خواهد بود و برخی  از آنها  سعی میکنند تا تمامی مشکلات را بر گردن نوجوان  خود و یا نسبت های فامیلی او بیندازند و یا برخی دیگر خود را مقصر میدانند و تصور میکنند تا کوتاهی از خودشان بوده است .

به هر جهت ریشه ی ایجاد مشکلات هر چه که باشد ، حالا باید پیش از وارد شدن آسیبهای جدیتر  برای  نوجوانان ، تمام تمرکز خانواده بر روی برطرف کردن آن باشد . اما گاهی برطرف نمودن برخی از مشکلات ، خارج از تواناییهای خانواده است و یا به دلیل عدم رابطه ی مناسب با فرزند، خانواده نمیتواند مشکل را به درستی تشخیص داده و ریشه کن کند  . در چنین مواردی نقش مشاوره  با تجربه  نوجوانان میتواند بسیار تاثیر گذار بوده و بهره مندی از یک مشاوره حرفه ای  می تواند مشکل را به صورت ریشه ای  و  اساسی حل کند  .

تفاوت مشاوره کودک نسل امروزی

امروزه به دلیل هوش بیشتر کودکان نسبت به کودکان نسل های گذشته ، تربیت کودکان و نوع صحیح رفتار با آنها تبدیل به یک معضل برای بسیاری از خانواده ها شده و حتی گاهی آنها را دچار چالشهای زیادی میکند .

در این میان استفاده از خدمات مشاوره کودک حرفه ای  میتواند روشهای تربیت کودکان را به والدین گوشزد کند و هم چنین  نحوه ی برخورد صحیح در مقابل بروز رفتارهای مختلف کودکانشان را به آنها  آموزش می دهند . علاوه بر این شناخت تاثیر رفتار والدین و نیز روشهای ایجاد تعادل میان کار و زندگی در تربیت کودک نیز میتواند از جمله مزیتهای استفاده از مشاوره کودکان  باشد .

هم چنین مشاوره کودک به خانواده ها کمک میکند تا با آموزش و انجام روشهای خود کنترلی ، محیطی آرام را برای فرزندانشان به وجود آورده و به این طریق آنان را از آسیبهای اجتماعی دور نگه دارند . مشاورین مجرب   و حرفه ای  کودکان با یاد آوری نقش پررنگ خانواده در شکل گیری شخصیت کودکان ، به خانواده ها کمک میکنند تا راههای  برخورد با مشکلات رفتاری کودکان را شناخته و بطور صحیح از آنها جلوگیری کنند

لکنت زبان کودکان

لکنت زبان کودکان

لکنت زبان کودکان :لکنت زبان یا ناروانی گفتار، اختلالی است در الگوی معمول سخن گفتن. لکنت انواع متفاوتی دارد. در یکی از انواع آن، فردِ دچار لکنت ممکن است یک صدا یا هجا را، به‌ویژه در ابتدای کلمه، تکرار کند. مانند: «ما- ما- مار». لکنت می‌تواند خود را به‌شکل ممتدکردن یک صدا مانند «ممممممیر» نشان بدهد. گاهی لکنت زبان موجب قطع سخن یا از‌قلم‌افتادن یک صدا می‌شود. همچنین گاهی لکنت خود را با تکرار وقفه در میان سخن با صداهایی مانند: «آ…» یا «ام…» نشان می‌دهد.

لکتت زبان کودکان

اغلب کودکانی که دچار لکنت زبان هستند، می‌دانند که چه می‌خواهند بگویند و شاید بارها نیز آن را تمرین و تکرار کرده‌اند، ولی به راحتی و در شرایطی خاص قادر به بیان آن نمی‌باشند.آنان برای این که بتوانند فشار حاصله از وقفه های غیر ارادی کلام شان را کاهش دهند، دچار پریشانی و آشفتگی می شوند و سعی دارند با تلاش و کلنجار بسیار حرف خودشان را بزنند.

لکنت زبان کودکان چیست

بر طبق چهارمین راهنمای تشخیصی و آماری بیماری های روانی، لکنت زبان نوعی آشفتگی و اختلال در روانی گفتار است که به صورت تکرار صداها، کشش صداها، قطع روانی کلام، تکرار کلمات، تکرار کلمات، مکث بین واژه ها، ناموزنی تکلم و جایگزین کردن واژه ها به منظور جلوگیری از کشش صداها در بین کودکان و نوجوانان مشاهده می شود.

اولین نشانه های لکنت زبان زمانی ظاهر می شوند که کودک 18 تا 24 ماه دارد و موجی از واژگان به سمت او روانه می شود و او با استفاده از این کلمات شروع به جمله سازی می کند. شاید والدین از لکنت زبان فرزندشان ناراحت و ناامید شوند، ولی این مرحله کاملاً طبیعی است و باید صبر پیشه کرد تا این دوره بگذرد.

لکنت زبان کودکان

دلایل لکنت زبان کدامند

کارشناسان معتقدند که عوامل مختلفی وجود دارند که منجر به لکنت زبان می شوند:

*ژنتیک :

حدود 60 درصد از آنهایی که لکنت زبان دارند، یکی از اعضای نزدیک خانواده آنها نیز زبانش می گیرد.

*مشکلات زبانی و گفتاری دیگر یا تأخیر در رشد

* تفاوت های پردازش زبانی در مغز :

افرادی که لکنت زبان دارد، زبان را در بخش های مختلف مغز پردازش می کنند و در تعامل پیغام های مغز با عضلات و اعضای بدون که مسئول حرف زدن هستند، مشکلاتی وجود دارد.

*سطح بالای فعالیت
*سرعت زیاد در حرف زدن

میزان شیوع لکنت زبان کودکان

لکنت زبان کودکان

میزان شیوع لکنت زبان در بین کودکان تقریباً ۵ درصد است و معمولاً تا سنین جوانی، ۸۰ ـ ۵۰ درصد این افراد با رسیدگی و درمان به موقع بهبود پیدا می کنند هم چنین لکنت زبان در بین پسرها ۵ ـ ۴ برابر دخترهاست و سیر بیماری نیز در بین پسرها طولانی تر است.

به طور کلی، اغلب مشکلات گفتاری در سنین ۵ ـ ۲ سالگی یعنی زمانی که کوکان در حال فراگیری مهارت های کلامی گوناگون، استفاده از لغات جدید، به کارگیری جملات طولانی تر، صحبت در میان جمع و بیان نظرات و افکارشان هستند و ۷ ـ ۵ سالگی یعنی زمان آغاز مدرسه، برانگیختگی برای یادگیری و کنجکاوی، هیجان ناشی از کلاس و درس، کسب مهارت های اجتماعی و ورود به اجتماع بزرگ تر هستند، آغاز می شود.

مراحل مختلف لکنت زبان

**پیش دبستانی :

خطاهای گفتاری این کودکان ساده و رایج تلقی می شود و خود را در قالب تکرار سیلاب ها و کشیدن اول صداها نشان می دهد. از آن جائی که کودک نسبت به شیوه گفتار خود آگاهی ندارد، معمولاً نگرانی خاصی هم از این بابت احساس نمی کند. چنان چه درمان لکنت در این مرحله آغاز شود، درصد بهبود کودک بسیار بالا خواهد بود.

**دبستانی :

در این مرحله کودک به دلیل فشارهائی که از سوی هم کلاسی ها، آموزگاران و والدینش بر او وارد می شود، نسبت به مشکل گفتاری خود آگاه می شود و لکنت داشتن را به عنوان مشکلی جدی می پذیرد.

کودک مبتلا به لکنت در این مرحله تصور می کند با فشار آوردن بر خود، چشمک زدن های پیاپی، تغییر حالات چهره و اخم کردن می تواندمانع از لکنت خود شود.در حالی که این گونه رفتارهای ناخودآگاهانه او پس از مدتی به بخشی از عکس العمل های کلامی او تبدیل می شوند.

لکنت زبان کودکان

** پیش نوجوانی :

در این مرحله کودک با تغییرات مربوط به بلوغ خود رو به روست و مشکل لکنت او در موقعیت های خاص و جدیدی پدیدار می گردد. از جمله، صحبت با افراد غریبه، خرید کردن، دوست یابی، سخنرانی در کلاس، گفت وگوهای تلفنی و…

** نوجوانی :

نوجوانی که مبتلا به لکنت است از بسیاری موقعیت های زندگیش چشم می پوشد و از ترس این که مورد تمسخر و استهزاء دیگران قرار گیرد، منزوی، کم حرف، مضطرب و افسرده می شود. در این مرحله گویش نوجوان بسیار کوتاه و محدود به واژگانی می شود که برای بیان و ادا آنها مشکلی ندارد.

درمان لکنت زبان کودکان

** نگرانی خود را کم کنید.

نگرانی والدین و تلاش آنها برای رفع این مشکل گفتاری، موجب افزایش حساسیت و نگرانی کودک می‌شود. این نگرانی سبب آگاهی کودک از گرفتگی زبانش می شود. در صورتی که کودک نسبت به مشکل گفتاری اش حساس شود، مشکلات او در صحبت کردن تشدید خواهد شدهمچنین سعی کنید با آرامش کامل به حرفهای گوش کنید و به شیوه گفتار او توجه ای نکنید.

** هنگام صحبت کردن با او تماس چشمی داشته باشید.

این نکته بسیار مهم است که هنگام که کودکتان در حال صحبت کردن است کاملا عادی به چشمان او نگاه کنید و حتی اگر لکنت کرد تماس چشمی خود را با او حفظ کنید.

** وسط حرفهای کودک نپرید

به او کمک نکنید ، وسط حرفهای او نپرید و اجازه بدهید تا خودش حرفهایش را تمام کند. حتی در حینی که روی یک کلمه گیر دارد.

** هرگز به او نگویید که چه کار کند تا لکنت نداشته باشد.

تا زمان مراجعه به آسیب شناس گفتار و زبان ( گفتار درمانگر ) از هرگونه خود درمانی برای کودک خود پرهیز کنید. عباراتی نظیر یواش حرف یزن ، آهسته تر بگو ، نفس عمیق بکش، آرام تر صحبت کن ، نه تنها کمکی به کودکتان نمی کند بلکه سبب آگاهی کودک از لکنتش و شدیدتر شدن لکنت می شود.

لکنت زبان کودکان

** فعالیتهای غیر گفتاری کودکتان را بیشتر کنید.

کودک را در فعالیت هایی که به خوبی از عهده آن ها بر می آید شرکت دهید و توانایی های او را تشویق کنید. این فعالتها می توانند نقاشی کشیدن ، رقصیدن و غیره باشند.

**زمان هایی اختصاصی برای او در نظر بگیرید

در طول زمانهایی را صرفا برای او در نظر بگیرید و خودتان دو نفر تنها با هم بازی و یا حرف بزنید. این کار به مرور سبب می شود که کودک عجله ای به هنگام حرف زدن نداشته باشد

چه زمانی از پزشک کمک بخواهیم

اگر فرزندتان 5 ساله شده و هنوز مشکل گرفتگی زبان دارد، باید نزد پزشک بروید و احتمالاً او گفتاردرمانی را برای فرزندتان توصیه می کند.

در موارد زیر بهتر است با گفتار درمان مشورت کنید:

* وقتی کودک کلمات را بیشتر از قبل می کشد
* وقتی تکرار کل کلمات یا جملات برای کودک سخت می شود
*وقتی تکرار صداها و بخش ها بیشتر از قبل می شود
* وقتی صحبت کردن برای کودک بسیار سخت و محدود می شود
* وقتی متوجه می شوید کشش بعضی از عضلات صورت بیشتر شده است

لکنت زبان کودکان

* وقتی نگرانی های دیگری درباره نحوه حرف زدن فرزندتان دارید.
* وقتی کشش صدا منجر به بالا رفتن گام صدا می شود
* وقتی کودک سعی می کند از موقعیت هایی که نیاز به حرف زدن دارد اجتناب کند

* وقتی کودک کلمه ای را از ترس لکنت زبان عوض می کند

درمان لکنت زبان در کودکان

** خود درمانی :

براساس این روش، لکنت زبان رفتاری است که نیاز به اصلاح و بازسازی دارد. کودک باید سعی کند با تغییر احساسات و نگرش خود نسبت به لکنت زبان خود، رفتارهای حاصله از آن را (مثل چشمک زدن، تیک های عصبی، تنش های عضلانی) را کنترل کند. از جمله روش های مورد استفاده این دیدگاه، شیوه حساسیت زدائی، کاهش عکس العمل های عاطفی (ترس از لکنت)، جایگزین کردن رفتارهای مثبت برای کنترل لکنت و روش های کاهش هیجان می باشد.

در روش حساسیت زدائی کودک را به تدریج با موقعیت های و شرایط اضطراب آوری که موجب لکنت او می شود، رو به رو می کنند و سعی دارند با کاهش عوامل تنش زا لکنت او را درمان کنند

لکتت زبان در کودکان

** دارو درمانی :

از آن جمله که لکنت زبان همیشه با فشار روانی و تنش همراه است، گروهی از درمانگران برای درمان این عارضه از داروهای آرام بخش استفاده می کنند که البته کمتر معمول است. آن چه که پزشکان و گفتار درمانگران در خصوص استفاده از دارو برای درمان لکنت زبان بر ان اتفاق نظر دارند آن است که در حال حاضر دارو نمی تواند تأثیری بر درمان کامل و قطحی لکنت داشته باشد.

** روش جریان هوا :

در این روش که بیشتر برای کودکان ۷ سال به بالا تنظیم شده است، توجه و تأکید درمانگر بر اصلاح تلفظ و نظم تنفس است. بر طبق این شیوه، کودک همان طور که یاد گرفته است لکنت داشته باشد، می تواند یاد بگیرد که لکنت نداشته باشد. اساس این روش بر تمرین های مربوط به رها ساختن عضلات اندام های گویائی و کاهش فشار بر آن هاست.

آیا بین لکنت عادی و لکنتی که اختلال به‌حساب می‌آید تفاوتی وجود دارد؟

همیشه این امکان نیست که بتوان مشخص کرد آیا لکنت کودک شدت می‌یابد و به سال‌های مدرسه تسری پیدا می‌کند یا خیر. اما علامت‌هایی وجود دارند که خبر از لکنت زبانی می‌دهند که عادی نیست:

**ممکن است در عضلات صورت کودک شاهد تنش و تقلا باشید
**ممکن است صدای کودک حین تکرارها اوج بگیرد (تن صدا بالا برود)
**در موارد جدی‌ تر لکنت زبان ، ممکن است کودک برای حرف زدن، تلاش و تنش قابل‌ملاحظه‌ای از خود نشان بدهد؛
**در موارد شدیدتر کودک اغلب با تغییر کلمات یا استفاده از صداهای اضافی برای آغاز صحبت، سعی می‌کند از دچار شدن به لکنت خودداری کند. همچنین این کودکان گاهی سعی می‌کند از موقعیت‌هایی که باید در آنها صحبت کرد اجتناب کنند.

لکنت زبان کودکان

غذاهای مضر برای لکنت زبان در کودکان

در سنین قبل از دبستان و بین ۲ تا ۶ سالگی احتمال ابتلا به این اختلال در حدود ۱۰ درصد است.

لکنت در همه کودکان به یک شکل نیست. در گروهی از کودکان لکنت همراه با اضطراب، فشارهای عصبی، تیک های جسمانی، تغییر حالات چهره و حتی گریه است و در گروهی دیگر، لکنت موجب ناتوانایی های شدید ارتباطی می شود.

ترس عامل ایجاد لکنت زبان نیست، فقط باعث می شود لکنت زبان کودک عیان شود، ​​استرس نیز علت لکنت نیست و تنها آن را تشدید می‌کند.

چهار علت برای لکنت شناخته شده و در این بین ژنتیک عاملی است که ۶۰ درصد از افراد را دچار این اختلال می‌کند البته نباید از کودکانی که تاخیر گفتار یا رشدی دارند نیز گذشت، آنها هم از مستعدترین افراد برای لکنت زبان هستند.

در رژیم غذایی و برنامه روزانه فرد دارای لکنت باید دقت و نظم کافی را اعمال کرد چرا که مطالعات نشان داده طبع سرد برای افراد دچار لکنت مشکل‌ساز می شود بنابراین مشاوره با متخصص تغذیه در این زمینه کمک‌کننده خواهد بود.

به گفته کارشناس تغذیه به کودکانی که لکنت زبان دارند تا قبل از دو سالگی روزانه یک قاشق آب انار داده شود. وی یبوست و لکنت زبان را از عوارض خوردن زیاد موز تا قبل دو سالگی برای کودکان ذکر کرد. همچنین، خوردن روزانه یک لیوان آب انار برای افراد بزرگسالی که دچار لکنت زبان هستند، مفید است.

علائم لکنت زبان

**سختی در شروع کلمه ، عبارت یا جمله :

*جا انداختن یک صدا در یک کلمه

*تکرار یک صدا یا یک حرف در یک کلمه

*سکوتی کوتاه در هنگام ادای یک کلمه یا مکث و بیان شکسته کلمات

*تکان دادن بالا تنه برای بیان یک کلمه

*اضطراب هنگام صحبت کردن

*ناتوانی در ارتباط برقرار کردن

این مشکلات می تواند با علائم جسمی و زبان بدن زیر نیز همراه باشد:

*تیک صورت

*پلک زدن سرعتی

*لرزش لب ها

*قفل کردن مشت دست

*تکان دادن سر

روش‌های گفتاردرمانی در منزل برای لکنت زبان کودکان

** فلش کارت‌ ها

چند فلش کارت در مقابل کودک خود قرار داده و از او بخواهید که آنچه را که میبیند ، سریعا بخواند و بگوید ، با چند کارت شروع کنید و تعداد تصاویر را به سرعت افزایش دهید. اگر فرزند شما با کلمات خاصی مبارزه کند ، شما درک میکنید که در آن شما باید زمان بیشتری را سرمایه گذاری کنید.

کارتهای مخصوص کودکان سوالات ساده‌ای را برای کودک شما به همراه دارد ، یک کارت را انتخاب کنید و به آرامی یک مکالمه در مورد آن آغاز کنید . این استراتژی ممکنست به ایجاد یک مکالمه‌ ی خوب با فرزند تان  بی انجامد .

سؤالاتی مانند:

**الان دوست داری چه هدیه‌ای بگیری ؟

**اگر می‌توانستی یک چیز را در مورد مدرسه تغییر دهی، این چه چیزی است ؟

** تمرین با آینه

آیینه ، می تواند یه انعکاس عملی از صحبت کردن برای کودک باشد ، اغلب کودکان طرز صحیح استفاده از دهان برای ادای صحیح کلمات را نمی دانند ، صحبت کردن در مقابل یک آینه ، کمک میکند تا یک کودک ببیند چگونه دهان خود را در هنگام ساخت این صدای خاص ، حرکت دهد . در مقابل آینه ایستاده و هر صدا را برای کودک خود تولید کنید ّ، سپس ، به آنها کمک کنید تفاوتها را از طریق آینه تشخیص دهند .

** لی لی بازی کنید

این بازی ، باعث میشود کودک تان  نه بار کلمه تکرار کند با کلماتی که میخواهید فرزندتان را تمرین دهید، شروع کنید. یک زمین لی لی با ۹ شماره ترسیم کنید و هربارکه کودک میخواهد بازی کند، یک کلمه را به او بگویید تا با هر بار پریدن آن را تکرار کرده و بازی کند.

دور جدید را با کلمه‌ی جدید آغاز کنید . شما میتوانید با کلمات کمتری شروع کنید و آنها را به تدریج افزایش دهید هنگامی که آنها با گفتن کلمات به درستی بازی را کامل میکنند ، آنها را با هدیه‌ای خوشحال کنید این کار اعتماد به نفس کودک را افزایش میدهد.

**توپ بازی کنید (استپ هوایی)

توپ را برای فزرندتان  خود پرتاپ کرده و هربار یک کلمه را بگویید که کودکتان نیز آن را تکرار کند.

**پیاده روی

اگر در جایی با بچه خود راه میروید، برای هر تکرار درست کلمه ، یک قدم به جلو بردارید . می توانید این کار را در پارک یا مسیر‌ های مختلف دیگر انجام دهید علاوه بر بازی کردن با فرزندتان ، فرزندان تان  نیاز دارند که ماهیچه‌ های دهان خود را نیز ورزش دهند .

**حباب بسازید

از کودک خود بخواهید بادکنک باد کند ، این کار علاوه بر کنترل تنفس به تقویت عضلات صورت و لبها نیز بسیار  کمک می کند .

**ساز دهنی بزنید

نواختن ساز دهنی ، به کنترل تنفس و فشار لبها کمک می کند ، اگر کنترل تنفس کودک تان  ضعیف است ، از او بخواهید صدای قوی تری با ساز دهنی ایجاد کند ، واگر لبهای او ضعیف است ، بر نواختن نت‌ ها در زمانهای مختلف تمرکز کنید .

 

علت لکنت زبان ناگهانی کودک

از هر پنج  کودک یک نفر در زندگی به لکنت زبان ناگهانی دچار میشود و والدین خود را نگران میکند . ترس و و حشت از علتهای ایجاد لکنت زبان ناگهانی در کودکانست و معمولا بعد از یک حادثه ترسناک در دوران خردسالی بوجود می آید که به مرور زمان و بدون نیاز به مراجعه به متخصص این لکنت زبان برطرف میشود .

از دیگر علتهای به وجود آمدن لکنت زبان ناگهانی : (  اضطراب کودکان ، نگرانی ، ترس ناشی از جروبحث والدین و ناامن بودن فضای تربیتی خانه  ) است .

لکنت زبان در برخی از کودکان چند هفته و چند سال باقی میماند و برای برخی نیز این اختلال امکان دارد  تا آخر عمر باقی بماند و در عملکرد فرد در مدرسه و یا محیط کار مشکل ایجاد کند اما والدین باید بدانند لکنت زبان ناگهانی در اکثر کودکان مادام العمر نیست و به مرور زمان بهبود پیدا خواهد کرد

برای کمک به رفع این اختلال ، والدین باید حتما  اطلاعات کافی درباره لکنت زبان کودکان  داشته باشند و با فرزند خود رفتار مناسبی کنند و هم چنین باید کودک را کودک از محیط هایی که باعث وحشت او میشود دور نگه دارند .

 

اوتیسم خفیف

اوتیسم خفیف

اوتیسم خفیف :عبارت “اوتیسم خفیف” یک تشخیص رسمی نیست. این عبارت تنها یک عبارت توصیفی‌تر از سندرم آسپرگر یا اوتیسم است. به طور کلی، زمانی که افراد از واژه اوتیسم خفیف استفاده می‌کنند، به افرادی اشاره دارند که علائم آنها با تشخیص طیف اوتیسم تناسب دارد، اما دارای مهارت‌های کلامی قوی و فعالیت‌های رفتاری کمی هستند. با این حال، این افراد ممکن است مشکلات زیادی در ارتباطات اجتماعی داشته باشند.

اوتیسم خفیف

آنها همچنین ممکن است با ورودی‌های بیش از اندازه حسی سر و صدای بلند، لامپ‌های پر نور و غیره مشکل داشته باشند. در این نوع از اوتیسم، کودکان دارای درجه پایین‌تری از علائم کلاسیک هستند، و گاهی اوقات حتی افراد متوجه این شرایط نمی‌شوند تا اینکه هر یک از علائم نشان دهند.

نشانه های  اوتیسم خفیف

اختلال طیف اوتیسم در سنین مختلف تغییر می‌کند و برخی نشانه‌ها در برخی کودکان زودتر و در برخی دیرتر بروز می‌کند. اما به طور معمول تاخیر در برخی از مهارت‌ها از 15 ماهگی قابل مشاهده است. هرچند علایم و شدت بیماری اوتیسم در افراد مختلف، متفاوت است، اما همه انواع اوتیسم بر توانایی برقراری ارتباط کودک با دیگران تاثیر می‌گذارد.

افراد مبتلا به اوتیسم معمولا حداقل نیمی از علایم زیر را نشان می‌دهند (این نشانه‌ها در کودکان طبیعی نیز در سنین خاصی قابل مشاهده است). علائم بیماری اوتیسم از خفیف تا شدید متغیرمی‌باشد.

اوتیسم خفیف

در اوتیسم شدید تعداد و شدت علایم بیشتر و در کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف این علایم به شکل خفیف بروز می‌کنند:

**این کودکان اغلب ترجیح می‌دهند تنها باشند و از تماس چشمی اجتناب کنند.
**در مقابل تغییر مقاوم هستند.
**اختلال در تکلم دارند.
**در بیان نیازها مشكل دارند و از اشارات و حركات به جای كلمات استفاده می‌كنند.
**ضمایر را به صورت نابه‌جا استفاده می‌کنند؛ شناختی از «من» ندارند و خود را با نام صدا می‌زنند.
**كلمات و یا جملات دیگران را تكرار می‌كنند.
**خنده و گریه بی دلیل دارند و یا بدون علت مشخص نگران و مضطرب می‌شوند.
**نمی‌توانند خود را جای دیگران بگذارند و احساسات دیگران را درک کنند.
توانایی انجام بازی نمادین و تخیلی را ندارند.

از دیگر نشانه های اوتیسم خفیف :

اوتیسم خفیف

**قادر نیستند با دیگران رابطه برقرار كنند.
**دوست ندارند در آغوش گرفته شوند و یا دیگران را در بغل گیرند.
**به روش آموزش معمول پاسخ نمی‌دهند.
**با اسباب بازی، درست بازی نمی‌كنند.
**چرخیدن و تاب خوردن را خیلی دوست دارند.
**احساس درد كمتر یا بیشتر از حد دارند.
**از خطرات نمی‌ترسند.
**پر تحرک یا كم تحرک هستند.
**با وجود حس شنوایی سالم به صحبت‌ها و یا صداها پاسخ نمی‌دهند.
**اغلب توانایی هوشی پایینی دارند و گاهی در موضوع خاصی دارای نبوغ هستند.

دلایل بیماری اوتیسم در کودکان

از آنجا که تنها یک نوع اوتیسم وجود ندارد، یک دلیل برای این اختلال بیان نمی‌شود. برخی از فرضیه‌های رایج‌تر عبارتند از:

**ژنتیک

خانواده‌ها و کودکانی که دارای یک نسبت فامیلی درجه یک هستند مانند یک والد یا خواهر و برادر مبتلا به اوتیسم، در معرض خطر بیشتری برای ایجاد اختلال اوتیسم هستند.

با این حال، علم تعداد کمی از ژن‌های نادر و جهش‌های ژنتیکی را شناسایی کرده است که به اندازه کافی بتوانند به تنهایی عامل اوتیسم باشند. گرچه بسیاری از موارد اوتیسم ترکیبی از ژن‌های خطرناک و عوامل محیطی موجود در اوایل رشد هستند.

**جسمی

احتمال ابتلا به اوتیسم در پسران سه تا چهار برابر بیشتر از دختران است. علاوه بر این، مطالعات تصویربرداری مغز نشان داده است که در مناطق خاصی از مغز تفاوت‌های ساختاری و عملکردی وجود دارد.

اوتیسم خفیف

عوامل خطر

این عوامل به تنهایی باعث ایجاد اوتیسم نمی‌شوند، اما در ترکیب با عوامل ژنتیکی خطر ابتلا را افزایش می‌دهند.

**سن بالای والدین در زمان بارداری
**بیماری مادر در دوران بارداری
**سختی در هنگام زایمان
**کمبود اکسیژن در هنگام تولد

تفاوت بین اوتیسم کلاسیک و اوتیسم خفیف

تفاوت بین اوتیسم کلاسیک و اوتیسم خفیف، این است که افراد مبتلا به نوع خفیف معمولا رشد زبانی و فکری نرمال دارند. برخی حتی دارای زبان و هوش بالاتر از حد متوسط هستند.

تفاوت دیگر این است که افرادی که مبتلا به اوتیسم کلاسیک از شرکت در موقعیت‌های اجتماعی خودداری می‌کنند، اما افراد مبتلا به اوتیسم خفیف به دنبال فعالیت‌های اجتماعی هستند و می‌خواهند با دیگران همکاری کنند. چالش این است که آنها فقط نمی‌دانند چگونه این کار را انجام دهند.

درمان اوتیسم خفیف

اگر اختلال اوتیسم در کودکی تشخیص داده نشود در بزرگسالی مشکلات زیادی برای فرد به وجود خواهد آورد (اوتیسم در بزرگسالی). پس لازم است والدین زمان طلایی درمان بیماری اوتیسم را از دست ندهند.خوشبختانه بیماری اوتیسم و مخصوصا اوتیسم خفیف درمان پذیر است.

سن طلایی درمان بیماری اوتیسم تا قبل از ۵ سالگی است. هر چه در سن پایین‌تری بیماری اوتیسم تشخیص داده، بازتوانی‌ها شروع شود و آموزش‌های لازم، به موقع به کودک داده شود احتمال طبیعی شدن بیشتر است اما باید بپذیریم که کودکان مبتلا به بیماری همیشه تا حدودی با سایر همسالان خود متفاوت هستند.

اگر كودک از طرف شما و يا دكتر مخصوص خود مظنون به بیماری اوتیسم باشد باید برای تشخیص قطعی توسط يک روانشناس، روانپزشک و يا يک متخصص رشد اطفال معاینه شود.

اوتیسم خفیف

روش‌های درمانی اوتیسم عبارتند از:

دارو درمانی

برای جلوگیری از خشم، عصبانیت، مشکلات حواس، بیش فعالی، مشکلات خواب، بی پروا بودن، زودرنج بودن و زود عصبانی شدن، به کار می‌رود.با وجود اینکه دارویی برای درمان بیماری اوتیسم وجود ندارد، ممکن است از دارو برای رفع مشکلات گوارشی کودکتان، که اغلب کودکان مبتلا به اوتیسم را تحت تاثیر قرار می‌دهد، استفاده کنید.

اوتیسم خفیف

بعضی از داروهای ضد افسردگی برای بهبود علائم از طریق کاهش تحریک پذیری و کمک به کودکان نوپا در انتقال بین فعالیت‌ها مهارتی که افراد مبتلا به اوتیسم با آن مشکل دارند مفید هستند اما تصمیم در مورد اینکه آیا این داروها توسط کودک مصرف شوند و چه زمانی مناسب است به شما و متخصص اطفال بستگی دارد.

کاردرمانی و گفتار درمانی و رفتار درمانی

به تقویت مهارت‌های مختلف کمک می‌کند.

*رفتار درمانی :

تحلیل رفتاری اعمالی شدید، یا ABA ممکن است سخت به نظر برسد اما در واقع کاملا ساده است، و اعتقاد بر این است که موثرترین راه برای آموزش یک کودک نوپا است که با وجود اوتیسم چگونه رفتار مناسب در تعاملات اجتماعی را انجام دهد.

درمانگر زمانی را به طور خصوصی با کودک شما صرف می‌کند، که مهارت‌های ساده‌ای مانند ثابت نشستن با دست‌ها در دامان خود را در مراحل کوچک‌تر به کودک آموزش دهد. سپس از تشویق و جایزه برای انگیزه دادن به کودک مبتلا به اوتیسم برای انجام هر یک از فعالیت‌ها استفاده خواهد کرد.

اوتیسم خفیف

*گفتار درمانی :

گفتار درمانی شامل تدریس صرف به یک کودک برای تلفظ صحیح کلمات نیست. در حقیقت، فرد گفتار درمانی که با یک کودک یا بزرگسال مبتلا به اوتیسم کار می‌کند ممکن است روی طیف وسیعی از مهارت‌ها کار کند. از جمله:

**ارتباطات غیر کلامی :

این آموزش ممکن است شامل آموزش ارتباط بدنی یا آموزش با PECS (کارت‌های تبادل عکس)، وسایل الکترونیکی صحبت کردن و سایر ابزارهای ارتباط غیر کلامی باشد.

**عملیات گفتاری :

شامل آموزش عملی برای زمینه مناسب برای گفتار است.

**مهارت‌های مکالمه :

گفتار درمانگر ممکن است روی مبادله عقب و جلو کار کند، که گاهی به “توجه مشترک” شناخته می‌شود.

**مهارت‌های مفهومی :

کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف اغلب با درک عقاید انتزاعی دچار مشکل می‌شوند. گفتار درمانگر ممکن است روی ایجاد مهارت‌های مفهومی کار کنند.

 کاربرد کاردرمانی برای بیماری اوتیسم در کودکان

از آنجایی که افراد مبتلا به اوتیسم اغلب فاقد مهارت‌های اساسی اجتماعی و شخصی مورد نیاز برای زندگی مستقل هستند، کاردرمانگر تکنیک‌هایی را برای کار بر روی تمام این نیازها طراحی کرده‌اند. مثلا:

ارائه مداخلات برای کمک به یک کودک که به درستی به اطلاعات از طریق حواس پاسخ می‌دهد.مداخلات ممکن است شامل چرخیدن، مسواک زدن، بازی کردن در یک استخر توپ و فعالیت‌های دیگر باشد با هدف کمک به کودکان مبتلا به اوتیسم خفیف برای اینکه بتوانند بدن خود را در محیط مدیریت کنند.تسهیل فعالیت‌های بازی که کودک را در تعامل و برقراری ارتباط با دیگران آموزش و همچنین کمک می‌دهد.

اهمیت ارائه راهکار در بیماران اوتیسم

طراحی استراتژی‌هایی برای کمک به فرد تا بتواند از یک محیط به محیط دیگر، از یک شخص به شخص دیگر و از یک مرحله زندگی به مرحله دیگری، منتقل شود. برای یک کودک مبتلا به اوتیسم، این تکنیک ممکن است شامل استراتژی‌های تسکین دهنده برای مدیریت جا به جایی از خانه به مدرسه باشد.

بسیاری از کودکان اوتیسم دچار وابستگی بیش از حد به پدر و مادر خود هستند و حتی دچار اضطراب جدایی از آن ها می شوند؛ این کودکان چگونه می توانند استقلال خود را به دست بیاورند؟

بهترین روش برای بالا بردن سطح مهارت کودکان دچار اوتیسم در برقراری روابط و انجام امور شخصی کمک گرفتن از یک رفتار درمان است زیرا این متخصص می تواند علاوه بر کمک به بهبود توانایی های کودک در انجام کارهای روزانه مانند لباس پوشیدن، غذا خوردن و سایر کارهای روزانه مانند لباس پوشیدن، غذاخوردن و سایر کارهای شخصی، همچنین در بهبود وضعیت حواس پنج گانه، قدرت تشخیص و سایر توانایی های کودک او را یاری کند.

اگر یک بچه اوتیسم داشته باشم آیا می‌توانم یکی دیگر هم داشته باشم؟

خواهران و برادران اوتیسم شانس ۵% ژنتیکی دارند. در ضمن ریسک ۱۰% تا ۴۰% یک ناتوانی دیگر هم دارند. مثل ناتوانی در یادگیری در خواهر و برادر بچه اوتیسمی. اگر به بچه دیگری فکر می‌کنید با پزشک در مورد مشاوره ژنتیک صحبت کنید.

گاهی رفتار کودک اوتیسمی همانند یک معلول ذهنی یا یک کودک بیش فعال ارزیابی می شود؛ آیا کودکان دچار اوتیسم از لحاظ هوشی نسبت به یکدیگر متفاوت هستند؟

در مورد سطح هوشی، کودکان اوتیسمی به دو دسته کلی تقسیم می شوند؛ کودکان با فرایند شناختی درجه بالا که هیچ مشکل هوشی ندارند. این دسته از کودکان دچار اوتیسم اگر قطعه ای از موسیقی را بشنوند، می توانند بدون آموزش آن را تکرار کنند. دسته دوم کودکانی هستند که از فرایند شناختی پایینی برخوردارند اما معلول ذهنی به حساب نمی آیند و فقط در انجام کارهای روزمره ضعیف تر عمل می کنند.

اگر بچه من اوتیسم دارد یعنی عقب مانده ذهنی است

خیلی از بچه‌های اوتیسم دارای عقب ماندگی ذهنی هستندو برخی نه. تست کردن آن‌ها خیلی سخت است. چون مثل سایر بچه‌ها به تست ما پاسخ نمی‌دهند. یک شخص ماهر در شناسایی اوتیسم اطلاعات زیادی در مورد بچه اوتیسمی در اختیارمان می‌گذارد. برخی بچه‌های اوتیسمی مهارت خاصی دارند مثل حل مسائل پیچیده ریاضی در ذهن. که البته خیلی نادر است.
والدین این کودکان به علت نوع کار و تخصص و مشغولیت‌های اجتماعی کمتر می‌توانند به کودک خود برسند و نمی‌توانند رابطه منطقی صحیح و عاطفی با کودک داشته باشند

 ایا تشخیص اوتیسم در بدو تولد ممکن است

خیر .علائم اوتیسم معمولا از نه ماهگی قابل تشخیص است اما در دو، سه سالگی کاملا مشخص می شود.

اوتیسم در بزرگسالی یه چه صورت است

دو شاخصه مختلف افراد مبتلا به اتیسم در بزرگسالی  وجود دارد :

** ارتباطات و تعاملات اجتما عی مداوم

** الگو های محدود و تکراری رفتار خاص

فردی که مبتلا به A SD  است ، معمولا دچار ضعف در احساسات اجتماعی متقابل و رفتار های ارتباطی غیرکلامیست و هم چنین این افراد در توسعه ، درک و حفظ روابط دچار کمبود هستند .

علائم اوتیسم در بزرگسالی چیست

اکثر  بزرگسالانی که دچار اوتیسم شده اند ، معمولا از اوایل دوران کودکی علائم شخصیتی را داشته اند ، اما معمولا  نادیده گرفته شده و یا  در بیشتر مواقع اشتباه تشخیص داده شده اند .

صفات اوتیسم میتواند از کودکی به بزرگسالی ادامه یابد اما نتایج گسترده ی این بیماری به شدت آ ن بستگی دارد . بیماران اوتیسم خاص و تک هستند بطوری که علائم متفاوتی نشان میدهند . علائم اوتیسم گستره ی وسیعی را پوشش میدهد .

چندین علائم  و نشانه عمومی اوتیسم در بزرگسالی وجود دارد . این علائم عبارتند از :

**ارتبا طات و تعاملات اجتماعی

بزرگسالان دچار اوتیسم ، اغلب با مشکلات جزئی در ارتباطات و تعاملات اجتماعی مواجه ند  . حتی در بزرگسالانی که از اوتیسم خفیف یعنی سندرم آسپرگر رنج میبرند ممکنست در ارتبا طات پایه مشکلی نداشته باشند ، اما در زبان بدن و صورت کمی دچار مشکل هستند .

مکالمات کوتاه و بحثهای گروهی کوتاه چالش بر انگیز ست . این افراد لحن صحبت کردن دیگران را درک نمیکنند و صرفا ظاهر حرف های اطرافیان را متوجه میشوند . این افراد با ارتباط چشمی ، درک دید و تفکر اطرا فیان و ابراز احساسات و همدلی مشکل دارند . در نتیجه این مشکلات ارتباطی ، اکثر بزرگسالانی که دچار اتیسم هستند خیلی اجتماعی نیستند و دوستان زیادی ندارند .

تست اوتیسم در بزرگسالان چگونه است

**مشکلات زندگی روزانه در  مبتلایان به اتیسم در بزرگسالی

بزرگسالان مبتلا به اوتیسم ، اغلب بسیار خلاق بوده و در موسیقی و هنر بسیار موفق اند . مبتلایان به اوتیسم در بزرگسالی در فعالیتهای روزانه منعطف نیستند . در نتیجه بیشتر بیماران اوتیسم از چک لیست دقیق و برنامه ی سفت و سخت بسیار استفاده می کنند.

بزرگسالان دچار اوتیسم در صورت بروز تغییر کوچکی در برنامه شان ، دچار اضطراب شدیدی میشوند . بطور  مثال : در  یک بزرگسال مبتلا به اوتیسم ممکنست براحتی قادر به پیروی از یک برنامه سفر و جمع آ وری وسایل مورد نیاز سفر نباشد .

**رابطه جنسی و زناشویی در بیماران مبتلا به اوتیسم

بطور مثال : بزرگسالی که دچار بیماری  ا وتیسم است ممکنست درک درست و بالغی از معیارهای جنسی نداشته باشد. درحالی که این افراد همانند دیگر هم سن و سالهای خود علاقمند به رابطه جنسی هستند.

مهارتهای مورد نیازی که اغلب برای برقراری رابطه صمیمانه مورد نیاز ست باعث میشود تا اغلب آنها را از داشتن یک رابطه ی صمیمی دور کنند و آنها اغلب در ارتباط با قوانین نانوشته ی روابط دوستانه بحث و مشاجره دارند .

**مسائل و مشکلات ذهنی ثانویه

بیشتر  افراد بزرگسالانی که  مبتلا به اوتیسم هستند  از مشکلات ذهنی ثانویه و علا ئم آن رنج میبرند .( رفتار های اجباری __وسواسی ، ترس و اضطراب از فعالیتهای روزانه و تعاملات اجتماعی در میان افراد  بزرگسالانی که به اوتیسم مبتلا هستند و افسردگی که در نتیجه ی انزوای اجتماعی بوجود آمده ، مشترک ست .

**دیسپرکسیا یا اختلال کنش پریشی

این نشانه رایج نیست و بندرت بروز میکند اما در بعضی از بزرگسالانی که دچار اوتیسم هستند نشانه هایی از دیسپرکسیا دیده شده است . دیسپرکسیا نوعی اختلالست که بر روی مهارت های حرکتی تاثیر میگذارد . افرادی که به دیسپرکسیا مبتلا میشوند اغلب دست خط بدی دارند

علل اوتیسم در بزرگسالی

دلیل مشخصی برای اختلال طیفی اوتیسم وجود ندارد ، اما در حالت کلی میتوان گفت که اوتیسم بعلت ناهنجاریهای پدید آ مده در ساختار و عملکرد مغز بوجود میا ید . با توجه به پیچیدگی این اختلال ، نشانه ها و شدت این بیماری متفاوت است . هم ژنتیک و هم محیط پیرامون در دلایل این بیماری نقش دارند.

**ژنتیک

ژنهای مختلفی در اوتیسم دخیل است . بعبارت دیگر برای بعضی از کودکان ، اوتیسم ممکنست به علت اختلال ژنتیکی نظیر سندرم رت و سندرم X  باشد . برای برخی دیگر هم تغییرات ژنتیکی  میتواند ریسک ابتلا به اوتیسم را افزایش دهد.

هنوز ژنهای دیگر ممکنست رشد مغز یا ارتباط بین سلولهای مغز را تحت تاثیر قرار دهد و یا شدت نشانه های  اوتیسم را تغییر دهد . بعضی از جهشهای ژنتیکی ارثیست در حالی که برخی دیگر خود به خود اتفاق میا فتد .

**عوامل محیطی

محققین امروزه  بر روی نقش عوامل محیطی نظیر عفونتهای ویروسی ، دارو ها ، مشکلات حین بارداری و یا آلودگی هوا در ابتلا به اوتیسم ، تحقیق میکنند.

رابطه ی واکسیسناسیون و اوتیسم در چیست

یکی از بزرگترین اختلاف نظر های که در اختلال طیفی اوتیسم وجود دارد ، رابطه ی بین واکسن های دوران کودکی و اختلال طیفی اوتیسم است . طبق تحقیقات انجام شده  هیچگونه شواهد مطمئنی دال بر رابطه ی واکسیسناسیون و اوتیسم در بزرگسالی و کودکی وجود ندارد .

در واقع باید اشاره کرد که  مطالعه ای که در سالهای گذشته در مورد  این بحث رو مورد توجه قرار داد با توجه به طراحی ضعیف و روشهای تحقیق سوال برانگیز رد شده است . عدم واکسیناسیون میتواند شما و فرزندانتان را در خطر بیماریهای جدی و شیوع آن ، نظیر سیاه سرفه، سرخک و اوریون قرار دهد.

راهکار های درمانی اوتیسم در بزرگسالی

 

*آموزش و مدیریت رفتاری

آموزشهای رفتاری و مدیریتی که از تکنیکهای تشویقی و تقویتی استفاده میکند ، باعث ارتقا ی مهارتهای اجتماعی و ارتباطی فرد را میشود . بعنوان مثال  : تجزیه و تحلیل رفتاری کاربردی

*درمان تخصصی

این روشها شامل  : سخنوری ، شغلی و فیزیوتراپی ست . این روشهای درمانی اجزای مهم مدیریت اوتیسم ند  و همگی این موارد برای درمان اوتیسم را باید در کنار هم در نظر گرفت .

*پشتیبانی و حمایت اطرافیان

با پزشک  متخصص خود صحبت کنید و در یک گروه حمایتی برای پشتیبانی و آموزشهای فردی و گروهی عضو شوید .

*دارو ها

 

دارو هایی که به طور معمول برای درمان بیماریها و اختلالهای اوتیسم مانند :  افسردگی ، اضطراب ، بیش فعالی و رفتار وسواسی استفاده میشود .

 

اوتیسم چیست

اوتیسم چیست

اوتیسم چیست :بیماری اوتیسم عبارت است از ناتوانی کودک در برقراری ارتباط با مردم یا موقعیتها ست ، اوتیسم نوعی اختلال پیچیده در رشد ست که معمولا در سنین پایین ، احتمال تشخیص آ ن بسیار پایین است. اما متخصصان معتقد ند که این اختلال در ۳ سال آغا زین زندگی فرد ، خود را نشان میدهد این وضعیت نتیجه نوعی اختلال عصبیست که بر عملکرد طبیعی مغز اثر میگذارد و باعث اختلال در ارتباطات و مهارتهای تعامل اجتماعی فرد میشود .

اوتیسم چیست

علائم اوتیسم در نوزادان

حتی یک نوزاد نیز تا حدی با دیگران و محیط  اطراف تعا مل و ارتباط برقرار می ند بنابراین با کمی دقت میتوان متوجه نشانههای اوتیسم در نوزادان شد، از جمله :

**نوزاد به صدای مادر توجه نکند

**واکنشی به صدا کردن اسم ش نشان ندهد

** تماس چشمی برقرار نکند

** نسبت به ایما و اشاره دیگران واکنشی نشان ندهد

** لبخند نزند

 

توجه: اگرچه این علائم در کودکان غیر اوتیسمی هم دیده می شود اما توصیه می شود با مشاهده این علائم به پزشک مراجعه کنید

اوتیسم چیست

علت به وجود آمدن بیماری اوتیسم چیست

در حال حاضر هیچ علت مشخصی برای بیماری اوتیسم کشف نشده است اما احتمال تاثیر عوامل ژنتیکی و دارویی در بروز این بیماری وجود دارد . در بعضی از خانواده ها مشاهده شده است که این بیماری نسل به نسل انتقال پیدا میکند . در موارد دیگر میتوان به مادر ا ن بارداری اشاره کرد که در زمان بارداری دچار بیماریهای عفونی میشوند و نوزاد مبتلا به بیماری اوتیسم شده است. به عنوان مثال : وقتی یک زن باردار دارو های خاصی مانند :  داروهای دیابت ، چاقی مفرط و مسکنها را مصرف کند ، احتمال ابتلای کودک او به بیماری اوتیسم بالا میرود .

دیگر علت های بیماری اوتیسم  که هنوز به اثبات نرسیده شامل :

یک اختلال متابولیک مادرزادی ناشی از عدم حضور یک آنزیم  ، سرخجه ، زندگی ماشینی و عوامل ناشی از آن مانند :  استرس ، رژیم غذایی  ، تغییرات مجرای گوارشی ، مسمومیت با جیوه ، عدم استفاده از ویتامینها و املاح و حساسیت به واکسن ست.

اوتیسم چیست

علائم اوتیسم در سال دوم زندگی

در دو سالگی نشانه های اوتیسم واضح تر می شود، برخلاف کودکان دیگر که شروع به صحبت یا اشاره به چیزهایی که می خواهند می کنند، کودک اوتیسمی عکس العملی از خود نشان نمیدهد

از علائم دیگر میتوان به موارد زیر اشاره کرد :

** تا سن 16 ماه گی هیچ کلمه ای نگوید

**در سن 2 سالگی نتواند عبارات دو کلمه ای بسازد

**مهارت های زبانی خود را از دست بدهد

**هنگامی که اطرافیان به اشیایی در محیط بیرون مثل هواپیمای در حال پرواز اشاره کنند علاقه ای از خود نشان ندهد.

علائم اوتیسم در کودکان چیست

**مشکل اصلی کودکان با نشانه های اوتیسم مشکلات ارتباطی است: آنها از درک احساسات یا تفکرات سایرین عاجز هستند؛ بنابراین برای آنها مشکل است که احساسات‌ خود را از طریق کلمات، ژست‌ها، حالات صورت یا لمس کردن بیان کنند.
**کودک مبتلا به اوتیسم «من» نمی گویدکودک مبتلا به بیماری اوتیسم شناختی از «من» ندارد و خود را با نام صدا می زند؛ مثلا می گوید: «ماشین امیر را بدید».

**هم چنین کودکان اوتیسم معمولاً قادر به برقراری ارتباط چشمی نیستند این کودکان به لبخند یا خستگی دیگران توجهی ندارند و نمیتوانند نوبت را رعایت کنند. آنها ارتباط یکطرفه برقرار میکنند و به همین علت ارتبا ط شان موثر نیست.

**عدم یکپارچگی حسی در کودکان مبتلا به اوتیسم: کودکان اوتیسم یکپارچگی حسی ندارند، یعنی در برخی از آنها آستانه درد بسیار بالا و در برخی پایین است.بعضی از آنها گاهی متوجه سوختگی های شدید نمی شوند و برخی با کوچکترین ضربه درد شدید حس میکنند.

 

**در مورد صدا هم همینطور است،گاهی یک کودک با علائم اوتیسم صداهای بسیار آهسته را می شنود و به آن توجه دارد در حالی که متوجه صدا های بلند مثل  : صدای زنگ در نمیشود. یک کودک با نشانه های اوتیسم ممکنست در مواجهه با صداها ، تماس ، بوها یا دیدن مناظری که برای دیگران عادی ست ، دچار مشکلاتی جدی یا در برخی موارد دردناک باشد.

 

اوتیسم چیست

علائم و نشانه های بیماری اوتیسم چیست

**سندروم اسپرگر :

کودکان مبتلا به این سندروم ، مشکلات تکلم ندارند و در تست هوش میانگین هوشی بالاتر از حد متوسط دارند اما درست مانند :  کودکان اوتیسمی در برقراری ارتباطات اجتماعی مشکل و محدودیت دارند .

**اختلال فراگیر رشد،یا پیدیدی :

این اختلال برای کودکانی است که برخی از رفتارهای اوتیسمی را دارند اما در سایر دسته ها قرار نمیگیرند.

**اختلال فروپاشی دوران کودکی :

کودکان مبتلا به این اختلال حداقل در 2 سال اول زندگی ، رشد نرمالی دارند اما پس از آ ن بخش بزرگی از مهارتهای ارتباطی خود را از دست می دهند . این اختلال بسیار نادر است و بسیاری از متخصصان ،بیماری های ذهنی،در مورو اینکه ، آن را یک بیماری در نظر بگیرند یا نه تردید دارند.

بدلیل این که بیماری اوتیسم سابقه خانوادگی دارد ، بسیاری از محققان فکر میکنند که ترکیب خاصی از ژن ها عامل ایجاد بیماری اوتیسم در کودک است ،اما عواملی مانند : سن بالای پدر یا مادر احتمال ابتلای به این بیماری را بالا می برد  و اینکه در کل دقیقا چه چیزی باعث این بیماری می شود ، مشخص نیست محققان معتقدند ، اوتیسم بدلیل اختلالاتی در بخشهای از مغز رخ میدهد که تفسیر پیام های دریافتی از اندامهای حسی و پردازش گفتار در مغز را بر عهده دارند .

اوتیسم چیست

 تاثیر پدرهای مسن در بیماری اوتیسم

به باور پژوهشگران ، گرچه پیر بودن پدر به اندازه بالا بودن سن مادر در سلامت فرزندان تاثیر ندارد ، اما بیماری اوتیسم از جمله اختلالاتیست که پیر بودن اسپرمهای پدر میتواند خطر ابتلا به آن را بیشتر کند. به باور محققان ، فرزند مرد‌هایی که بعد از ۵۰ سالگی پدر میشوند به احتمال ۶۶ درصد بیشتر از کودکانی که پدرشان در دهه ۲۰ زندگیشان و ۲۸  در صد بیشتر از بچه‌ هایی که پدر شان در دهه ۴۰ پدر شدند ، به بیماری اوتیسم مبتلا میشوند.

 تاثیر اختلاف سنی زیاد پدر و مادر در ابتلا به بیماری اوتیسم

اختلاف سنی همسران هم در سالم بودن یا اوتیسمی شدن فرزندانشان تاثیرگذار است به باور محققان ، والدینی که اختلاف سنی زیادی با هم دارند، بیشتر احتمال دارد که فرزندی اوتیسمی به دنیا بیاورند

پدرانی که بین ۳۵ تا ۴۴ سالگی قرار دارند ، اگر همسر شان ۱۰ سال از خودشان جوانتر باشد، ممکنست صاحب کودکی اوتیسمی شوند البته مادرانی هم که در دهه ۳۰ زندگیشان قرار دارند اگر همسرشان ۱۰ سال یا بیشتر از خودشان کوچکتر باشد ، احتمال دارد که کودکی اوتیسمی بدنیا بیاورند .

اوتیسم چیست

درمان اختلال اوتیسم

برای سازگار شدن افراد مبتلا به اختلال اوتیسم با زندگی روزمره و بالا رفتن کیفیت زندگی آن ها تلاش های زیادی شده است بسیاری از این افراد مشکلات ارتباطی بسیار شدیدی دارند و بدون حمایت و مراقبت دایم از سوی دیگران نمیتوانند زندگی عادی داشته باشند مداخلات درمانی معمولا به 2 شکل زیر است :

1*درمان های دارویی :

برای درمان نشانه های اوتیسم از چند دارو استفاده میشود که بیشتر برای کاهش و کنترل رفتارهای مشکل زا مثل انزوا ، پرخاشگری و خود زنی بکار میرود . دارو های آنتی پسیکوتیک رایج ترین دارو برای درمان اوتیسم هستند . این دارو ها از رفتارهای تکراری و کلیشه ای ، انزوای اجتماعی و از پرخاشگری و رفتار های مشکل زا مثل :  بیش فعالی ، اوقات تلخیهای شدید ، نوسانات خلقی و خود آزاری میکاهند با این حال بعضی کودکان به دارو واکنش مثبت نشان نمیدهند

2* رفتاردرمانی :

کار آ مدترین روش درمانی ، روش توان بخشی است . برای درمان اوتیسم کودک باید بطور فشرده و ترجیحا هر روز تحت خدمات گفتاردرمانی و کاردرمانی قرار گیرد کاردرمانی و گفتار درمانی به تقویت مهارتهای مختلف کمک میکند ارزیابی وضعیت حسی – حرکتی کودک به وسیله کارشناسان کار درمانی صورت میپذیرد و در صورت لزوم جلسات کاردرمانی ذهنی کودک بطور منسجم برگزار میگردد

3-درمان اوتیسم با روش TEACCH :

این روش درمان اوتیسم اولین روشی بود که در آمریکا برای کودکان اوتیستیک بکار گرفته شد . نام این روش مخفف عبارت _درمان و آموزش کودکان اوتیستیک و ناتوانیهای ارتباطی مرتبط با این بیماری  میباشد .در این راه کار درمانی اعتقاد بر اینست که محیط زندگی کودک باید با او تطبیق داده شود نه اینکه کودک با محیط تطبیق داده شود .

در این شیوه درمان اوتیسم از تکنیک خاصی استفاده نمیشود بلکه برنامه درمانی بر اساس سطح عملکرد کودک پایه ریزی میشود توانائی های کودک بر اساس معیار های آ موزش های روانی بررسی میشود و تکنیک ای درمانی در جهت بهبود ارتباط  ، مهارت های اجتماعی و انطباقی طراحی میشوند در این روش بجای اینکه به کودک یک مهارت و توانائی خاص آموزش داده شود .

4-درمان اوتیسم با روش یکپارچگی حسی (Sensort Integration) :

آیرز) بنیانگذار تئوری یکپارچگی حسی ( SI ) در سال 1972 میلادی ، یکپارچگی حسی را بعنوان توانایی سازماندهی اطلاعات و دریافت های حسی جهت استفاده تعریف ، و بعد ها با تفصیل بیشتری نیز به آ ن پرداخت .

در این روش درمانی که میتواند توسط بازی درمان ، کار درمان و یا گفتار درمان انجام شود به کودک کمک میشود تا بهتر از اطلاعات حسی بهره ببردمثلاً:  اگر کودک با حس لامسه خود مشکل دارد از کودک خواسته میشود تا اشیاء متفا وت با جنس های متفاوت را لمس کرده و با آن ها کار کند

5-داستان‌های اجتماعی

از طریق داستانهایی به کودک آموزش داده میشود که چگونه احساسات ، منظور و برنامههای دیگران را درک کند . کودک از طریق گوش کردن به داستان ها میفهمد که چه جواب یا عکس العمل مناسبی را باید از خود نشان دهد

 راههای طب سنتی برای درمان اوتیسم

**جینکوبیلوبا گیاهی است که میتواند در درمان بیماری اوتیسم ( اوتیسم چیست ) موثر واقع شود.

**در بیماران اوتیسم افزایش آمونیاک در خون دیده می شود. انگور  مخلوط عسل و آویشن در آب و آب شلغم به همراه عسل میزان آمونیاک خون را به میزان زیادی کم میکند.

**بعد از شام خوردن آب سیب طبیعی و عسل توصیه میشود.

**از جمله راههای درمان اوتیسم ( اوتیسم چیست ) در کودکان دارای مشکل لکنت زبان استفاده از انار شیرین ، آب انار یا رب انار شیرین است.

روش هایی  برای آ موزش  به کودکان مبتلا به اوتیسم

اختلال طیف اوتیسم یک اختلالات عصبی پیچیده و چند لایه ست که ظاهر ا ن در شخصی با شخص دیگر  متفاوت است . هنگام تعیین نحوه  آ موزش  در کودکان اوتیسم ی چالشی ایجاد میکند هرچند هر كودكی منحصر به فردست ، و هر کدام بطور متفاوتی  ، به روشهای تدریس پاسخ می دهند ، اما چند استراتژی مهم  و جود دارد که بطور کلی برای کمک بموفقیت کودکان مبتلا به بیماری  اوتیسم در اهداف آ موزشی جواب می دهد . این استراتژیها شخصیت فرد بیمار اوتیسمی را می سازد ، این  استراتژیها شامل :

**تفاوت در ارتباطات

**مهارت های اجتماعی،

**رفتار و مسائل حسی می با شد

کودکان اوتیسم ی را چگونه آ موزش دهیم

به نظر  متخصصان روان درمانی کودکان  ، یک برنامه تحصیلی موثر برا ی دانش آ موزان اوتیسمی باید مشخصه هایی را داشته یاشد که از جمله آن ها :

** مداخله زود هنگام در رفتار کودک را تشو یق کند.

**سازمان یافته و  دقیق برنامه ریزی شده باشد

**برنامه آ ن قابلیت پیشبینی داشته باشد و معلمان و درمان گران آ ن  باید ثابت باشند

** معلمان و درمان گران برای جلب توجه این بچه ها ، بسته به علایق کودک از پادا شهای مختلفی استفاده کنند

**برنامه های درمانی تخصصی و درمان گران کار آمد داشته باشد _گفتاردرمانی ، فیزیوتراپی ، کار درمانی و …

**  باید خانواده ها  این افراد تشو یق شوند که درمان را در خانه ادامه دهند.

** آموزش هر وظیفه ،  باید به چند مرحله ساده تقسیم شود .

**  بابد هر معلم ی  مسو و لیت تعداد کمی از  دانش آموز را به عهده بگیرد

**برای تکرار رفتار ها ی مناسب از تقویت کننده های مثبت و پاداش استفاده شود .

***هر چه کودکان اوتیسم ی زودتر تحت آ موزش خاص قرار گیرند ، سریعتر به سطح رفتار عادی میرسند و هر چه ساختار برنامه درما نی منظمتر باشد بهبودی زودتر بدست می آید .

کمک به ارتباط برقرار کردن کودکان اوتیسم ی

**تظا هر کردن به این که تمام کودکان شایسته ا ند

 

همه کودکان مبتلا به  بیماری اوتیسم قادر به یادگیری هستند . آن ها نیاز به پیدا کردن یک استرا تژی در جهت جذب اطلاعات مناسب را  دارند .

باید بپذیرید  که کودکان مبتلا به اوتیسم همیشه تفاوت هایی دارند ، و نباید به همانندی همکلاسان عادی شان ارزیابی شوند . کودکان مبتلا به اختلال  اوتیسم باید بر اساس سطح رشد و یادگیری شان در طول زمان نسبت به دیگران مورد ارزیابی قرار گیرند .

همچنین باید در ک کنید که کودکان مبتلا به اختلال  اوتیسم نمی توانند همان تکنیکی که در یاد گیری شما استفاده می کنیدآنها نیز استفاده کنند و این هم در نظر بگیرید که برخی کودکان اوتیسم می توانند سریعتر یاد بگیرند

**با زبان دقیق و روشن صحبت کنید

 

برخی از کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است با لطیفه، اصطلاحات، ایهام و جوک ها درجهت فهمیدن معنی آنها در تنش باشند. وقتی با آنها صحبت می کنید، تا حد ممکن دقیق و روشن صحبت کنید. معنی آن چیزی که از فرزندتان میخواهید رو به طور دقیق و واضح برای او بیان کنید.

به عنوان مثال، به جای گفتن “شاید شما باید به تخته رسم شکل بروید” از متن “من میخوام تو دوباره این فعالیت رو انجام بدی” استفاده کنید.

اجتناب از دستورات یا سخنرانیهای بلند مدت

 

این میتواند گیج کننده باشد ، به عنوان کودکان مبتلا  اختلال اوتیسم اغلب مشکل در پردازش بخشبندی دارند ، مخصوصا بخش بندی در صحبت کردن کلمات . به آن ها برای پردازش آنچه شما صحبت کرده اید ، همان طور که کودکان اوتیسمی مشکل در پردازش آ ن چیزی که میشنوند دارند ، فرصت اضافه در انجام صبورانه این اعمال را دهید.

اگر کودکتان می تواند بخواند دستور ا لعملهای درسی را برای تسهیل در آموزش کودکان اوتیسمی بنویسیید . اما اگر کودک هنوز در حال یاد گیری است ، دستورا لعمل های نوشته شده همرا با تصاویر، ممکن است کمک کننده باشد.دستورالعملها را در مراحل کوچک ارائه دهید، و هر زمان که ممکن باشد، از جملات کوتاه استفاده کنید.

 

**در صورت لزوم با استفاده از کمکهای عملکردی با کودک ارتباط برقرار کنید

 

برخی از کودکان مبتلا به اختلال اوتیسم یاد می گیرند که از طریق زبان اشاره ، تصاویر یا یک دستگاه خروجی صدا ارتباط برقرار کنند . اگر کودک از هر یک از این موارد برای برقراری ارتباط استفاده کند ، از این سیستمها در جهت یادگیری تاثیر گذار استفاده کنید .برای مثال: ( شما ممکنست نیاز به چاپ عکسهای مختلف از مواد غذایی داشته باشید در زمان میان وعده کودک را به چیزی که میخواهد بر سانید.)

 

مراکز گفتار درمانی

مراکز گفتار درمانی

مراکز گفتار درمانی : در این مراکز با بهره گیری از متخصصین مجرب و کار آزموده طیف وسیعی از خدمات و اقداماتی درمانی را به متقاضیان عرضه میکنند. درمراکز گفتار درمانی ، کودکان و بزرگسالانی که دارای اختلالات گفتاری، زبانی، شناختی و بلعیدن باشند مورد معاینه و درمان قرار میگیرند

مراکز گفتاردرمانی

بیشتر مردم هنگامی که به متخصصین گفتار درمانی فکر میکنند، احتمالاً به یاد کسانی میافتند که کارشان کمک کردن به افرادیست که لکنت زبان دارند یا نوک زبانی صحبت میکنند. با آنکه این تفکر درست است و آنها به رفع این مشکلات نیز کمک میکنند ، ولی حوزه کاری آنها بسیار وسیعتر است.

متخصصین گفتار درمانی در مراکز گفتاردرمانی (آسیب شناسی اختلالات گفتار و بلع)  انواع اختلالات گفتار و زبان ، اختلالات صدا و حنجره و مشکلات بلع را درمان میکنند.

فواید کار مراکز گفتار درمانی چیست

**مشکلات تلفظی

نوک زبانی حرف زدن هم در کودکان و هم در بزرگسالان منجر به کم رویی فرد میشود. آسیب شناس گفتار و زبان برای هر صدای گفتاری یک سری تکنیکهای مشخص دارد و این مشکل را بطور کامل برطرف میکند. برخی از تکنیکهای مورد استفاده به همراه ویدیو در وب سایت هوش کالا نوشته شده است.

**مشکلات لکنت و گرفتگی زبان

لکنت زبان و گرفتگی زبان معمولادر سنین 2 تا 6 سالگی بدون هیچ علت مشخصی در گفتار کودک بروز می کند. این مشکل در صورت عدم درمان تا بزرگسالی هم ممکن است ادامه پیدا کند. والدین می بایست پس از بروز لکنت زبان هر چه زودتر به کلینیک ها و یا مراکز گفتار درمانی مراجع کنند تا درمان سریع تر و بهتری دریافت کنند. همچنین نوشته لکنت زبان در وب سایت هوش کالا می تواند کمک زیادی به شما کند.

مراکز گفتاردرمانی

**سکته مغزی و آسیب های مغزی

پس از سکته مغزی و آسیب های مغزی ممکن است فرد مشکلات گفتاری متنوعی را تجربه کند. گفتار درمانی به موقع بخصوص در 6 ماه اول  در درمان این مشکلات ، ضروری و حیاتی است.

**تاخیر در حرف زدن و مشکلات جمله بندی کودکان

همه کودکان در یک سالگی شروع به بیان کلمات می کنند و حداکثر تا دو سالگی شروع به جمله بندی می کنند. به مرور تا 6 سالگی کلمات جدیدتر و جملات غنی تر را را یاد می گیرند. برخی از کودکان در شروع حرف زدن و جمله بندی به نسبت هم سن و سالان تاخیر دارند که گفتاردرمانی بخصوص در سنین پایین مشکل آنها را بطور کامل درمان می کند.

**مشکل بلعیدن و قورت دادن غذا

مشکلات بلع هم در نوزادان و هم بزرگسالان به دلیل عملکرد غیر طبیعی عضلات دهان و گلو در فازهای مختلف بلعی دیده میشود. تنها متخصص جهت درمان و توان بخشی مشکلات بلع ، آسیب شناس گفتار و زبان است.

**مشکلات شنوایی و کم شنوایی

متخصص شنوایی شناس پس از شنوایی سنجی اولین فرد است که به کم شنوایی و یا ناشنوایی فرد پی میبرد. پس از دریافت سمعک و یا دستگاه کاشت حلزون ، تربیت شنوایی و گفتار درمانی ضروری است.

**مشکلات صوتی و صدا

مراکز گفتاردرمانی

حنجره و تارهای صوتی مسئول تولید صدای با کیفیت انسان ها است. بیماری های حنجره و ارتعاش غیرطبیعی تارهای صوتی می توانند کیفیت صدای تولیدی فرد را غیر طبیعی کنند . صدای گرفته ، صدای نفس آلود ، صدای خشن ، صدای زنانه و یا مردانه بخشی از مشکلات صوتی هستند.

آسیب شناس گفتار وزبان پس از عکس برداری از حنجره به شما می گوید که مشکل صوتی شما توسط جراحی ، دارو درمانی و یا صوت درمانی ( شاخه از گفتاردرمانی ) درمان میشود.

متخصصین گفتار درمانی در مراکز گفتار درمانی کرج  دقیقاً چه کاری انجام می‌دهند

**گفتار درمانان ث درمان‌هایی برای زندگی بهتر ارائه می‌کنند و از کودکان و بزرگسالانی که در برقراری ارتباط، خوردن، نوشیدن یا بلعیدن مشکل دارند، پشتیبانی و مواظبت مینمایند.

**متخصصین گفتار درمانی بیمارانشان را از جهت مشکلات گفتاری  ، طرز تکلم و برقراری ارتباط با افراد دیگر در تمامی سنین آنها را ارزیابی و درمان میکنند تا این بیماران بتوانند ارتباطات بهتری را با محیط اطرا فشان برقرار کنند.

**همچنین این متخصصین بمنظور حمایت و پشتیبانی از افرادی که مشکلات بلع و خوردن دارند به ارزیابی و درمان آنها می‌پردازند و برای هر بیمار یک برنامه‌ی‌ درمانی شخصی ترتیب میدهند.

**گفتار درمانگران در مراکز گفتار درمانی  با استفاده از مهارتهای تخصصی ، بطور مستقیم با خود بیماران و مراقبین آنها کار میکنند و حمایتهای درخور و مناسب با هر فرد را ارائه میدهند.

**همچنین آنها  در مراکز گفتار درمانی در کرج با معلمان و دیگر متخصصین سلامت مثل پزشکان، پرستاران و دیگر متخصصین _ مربوطه‌ حوزه‌ی سلامت و روانشناسان بطور دقیق کار میکنند تا برای هر کس برنامه‌ی درمانی منحصر به‌فردی را تدوین کنند.

مراکز گفتاردرمانی

چه زمانی مراجعه به مراکز گفتار درمانی در کرج  الزامی است

1 *کم شنوایی یا ناشنوایی

2 * اشکال در تلفظ اصوات گفتاری

3 * اختلال در بلع

4* تاخیر در شروع گفتار در کودکان

5 * در صورت تشخیص بروز هر یک از اختلالات فلج مغزی، اوتیسم، اختلال یادگیری

6 * عدم برقراری ارتباط کلامی یا غیر کلامی از سوی کودک

7 * اشکال در درک کلام

چه کسانی به گفتاردرمانی نیاز دارند

بطور کلی هر فردی در هر سنی که در ارتباط برقرار کردن بخصوص از طریق گفتار و زبان مشکل داشته باشد نیاز به مراجعه به  مراکز گفتار درمانی در کرج  دارد. البته در کودکان زیر ۶ سال توانایی برقراری ارتباط با توجه به سن آن ها تعیین میشود.

*کسانی که دارای لکنت زبان هستند

*کسی که  دارای مشکلات تلفظیست

*افراد اوتیستیک (اوتیسم)

*اشخاص  کم توان ذهنی

*کسانیکه مشکل در خواندن و نوشتن و ریاضیات دارند

*افراد دیزآرتریک و آپراکسیک

*بیمارانی که دارای مشکلات شنوایی هستند

*بیماران  دارای شکاف کام و لب

مراکز گفتاردرمانی

*کسانیکه دارای اختلالات صوتی  هستند

*افراد دارای سرطان حنجره یا سرطان زبان یا سرطان گردن

*کودکانی که دچار تاخیر در گفتار و زبان هستند و دیر به صحبت کردن می رسند

*افرادی که پس از صدمات مغزی مانند سکته مغزی، تومور مغزی، ضربه مغزی، دمانس و… دچار مشکلاتی در حیطه گفتار و زبان و بلع شده اند

* بیماران  MS ، بیماران پارکینسون ، بیماران ALS ، افرادیکه به دلیل مشکلات تنفسی دچار اختلالات گفتاری شده اند

*نوزادانی که نارس هستند یا دچار یک بیماری خاص هستند و در مکیدن و بلع شیر مشکل دارند

*کودکان دارای بیش فعالی ، افراد دارای سندروم داون و برخی سندرومهای دیگر مانند :  سندروم ویلیامز و … باید جهت ارزیابی و درمان به گفتاردرمانگر مراجعه کنند.

مراجعین به مراکزگفتار درمانی در کرج باید درنظر داشته باشند ، بسته به شرایط توانخواه ممکنست برخی مداخلات گفتاردرمانی نیاز به زمان بیشتری داشته باشند تا به نتیجه برسند و شرط لازم برای مشاهده پیشرفت ، تداوم درمان است.

سنین گفتار درمانی

مراکز گفتاردرمانی

هر زمان که متوجه شدید کودکتان به اختلالات گفتاری و کلامی مبتلا است، می توانید به مراکز گفتار درمانی  مراجعه کنید تا مشکل او سریع تر برطرف شود. از سن 2 سالگی می توان گفتار درمانی را شروع کرد. به یاد داشته باشید هرچه زودتر گفتار درمانی را شروع کنید ، بهبود و درمان کودک  شما سریعتر خواهد بود. اگر به موقع برای رفع مشکل کودکتان به متخصصین گفتار درمانی مراجعه نکنید ، فرزندتان به سن مدرسه می رسد و وجود چنین مشکلاتی ، باعث اختلال در یادگیری اختلال در تلفظ ، حرف نزدن و تضعیف روحیه او در میان هم سالانش میشود.

به همین دلیل، در صورتی که شاهد اختلالات گفتاری در کودکان هستید، برای درمان گفتار آنها اقدام کنید تا شاهد مشکلاتی مانند پرخاشگری، اختلالات یادگیری، کاهش اعتماد به نفس، مشکل در برقراری ارتباط و… نباشید.

درمان خانگی گفتار درمانی از طریق گفت و گو با کودک

از هر فرصتی برای گفت و گوی با او استفاده کنید. از هر اتفاق روزمره ساده عبور نکنید، شاید اتفاقات برای شمایی که بارها اتفاقات مشابه را دیده اید پیش پا افتاده باشند اما برای کودکان شما که هر اتفاق تجربه ای جدید در زندگی آن هاست، تجربیات جالب و پر ارزشی هستند.

**درباره انتخاب ناهار یا شام با او صحبت کنید، پسرم / دخترم به نظرت امشب شام چی بخوریم؟ چرا این غذا رو دوست داری ؟ دوست داری چی توش بریزم؟ به نظرت گربه ها هم غذای ما رو دوست دارند؟ کبوترها چطور؟

مراکز گفتار درمانی

**به او مسئولیت دهید و درباره انجام مسئولیت مربوطه با اون صحبت کنید. دانه ریختن برای پرندگان و غذا دادن به گربه ها از می تواند مسئولیتی ساده باشد که بسیار می تواند باعث گفت و گو با کودک شما شود. برای مثال: چند تا گربه بودند؟ همه غذاشون رو دوست داشتند؟ همشون کامل غذاشون رو خوردند؟ سر غذادعواشون نشد و … .

**در کارهای خانه به او مسئولیت بدهید مثلا تمیز کردن گاز، شستن ظرف های محدودی مثل لیوان ها و در قالب این فعالیت ها سعی کنید با او در گفت و گو را باز کنید.

**اگر کودک شما به خانه فامیل، دوستان یا مهدکودک برای بازی می رود سعی کنید فرصتی تمام و کمال به او اختصاص بدهید تا درباره اتفاقات امروز با شما صحبت کند.

**وانمود کنید به یکدیگر تلفن کرده اید و دقیقه ها از این طریق با او تعامل کنید.

فعالیت های گفتاری و تمرینات در مراکزگفتار درمانی

مراکز گفتار درمانی

1. فلش کارت ها :

چند فلش کارت در مقابل کودک خود قرار داده و از او بخواهید که آنچه را که میبیند، سریعا بخواند و بگوید ،با چند کارت شروع کنید و تعداد تصاویر را به سرعت افزایش دهید.اگر فرزند شما با کلمات خاصی مبارزه کند ، شما درک میکنید که در آن شما باید زمان بیشتری را سرمایه گذاری کنید

کارت های مخصوص کودکان سوالات ساده ای را برای کودک شما به همراه دارد ، یک کارت را انتخاب کنید و به آرامی یک مکالمه در مورد آن آغاز کنید . این استراتژی ممکن است به ایجاد یک مکالمه ی خوب با فرزند شما بیانجامد .

مراکز گفتار درمانی

 

2. تمرین با آیینه :

آیینه، میتواند یه انعکاس عملی از صحبت کردن برای کودک باشد ، اغلب کودکان طرز صحیح استفاده از دهان برای ادای صحیح کلمات را نمیدانند ، صحبت کردن در مقابل یک آینه، کمک می کند تا یک کودک ببیند چگونه دهان خود را در هنگام ساخت این صدای خاص ، حرکت دهد. در مقابل آینه ایستاده و هر صدا را برای کودک خود تولید کنید  سپس، به آن ها کمک کنید تفاوتها را از طریق آینه تشخیص دهند.

راههای گفتار درمانی برای بیماران سکته مغزی

گفتاردرمانی  در بیماران سکته مغزی ، باید بلافاصله بعد از ثابت شدن وضعیت پزشکی انها شروع شود. که شامل : بهبود مهارتهای بلعیدن ، ارتباط ، درک شنیداری و مهارتهای گفتاری از جمله وظایف گفتاردرمانی سکته مغزیست .

بابد توجه داشته باشید که معمولاً پس از وقوع یک سکته مغزی  در فرد ، مشکلات گفتاری و زبانی در بیمار بوجود می‌آید . که در این  بین برخی از افراد پس از سکته بخوبی بهبود پیدا کرده و پس از چند هفته میتوانند ارتباط مناسبی با دیگران برقرار کنند.با این‌ حال  باید توجه داشت که بسیاری از افراد همچنان به مشکلات گفتاری ، زبانی و شناختی مبتلا میمانند که باید بموقع گفتاردرمانی سکته مغزی برای این افراد صورت گیرد .

درمان کسانی که سکته کرده‌اند می تواند به روشهای مختلفی انجام شود.برخی از متخصصین  گفتاردرمانی  بر درمان مستقیم گفتاردرمانی تمرکز می کنند و بدنبال راههایی هستند تا بتوانند به بیماران برای رفع مشکلات گفتاری کمک کنند البته این روش در مواردی بصورت جزئی موفق بوده و افراد بایدتکنیکهای عملکردی گفتار درمانی مربوط به حرف زدن را نیز بیاموزند.

نشانه های آفازی چیست

آفازی یا همان زبان پریشی  به اختلال در زبان گفته میشود  که بر روی درک ، بیان ، خواندن و نوشتن تاثیر میگذارد. آفازی همیشه در نتیجه آسیب مغزی اتفاق میافتد که یکی از شایعترین علتهای آن سکته مغزی میباشد. اگرچه دلایل دیگری همچون :

تصادف ، ضربه به سر ، تومور یا التهاب مغزی میتواند منجر به زبان پریشی شود. آفازی میتواند اینقدر شدید باشد که توانایی ارتباط برقرار کردن با بیمار بسیار سخت شود و یا اینقدر خفیف باشد که بیمار در برخی موارد بسیار خفیف احساس مشکل کند

آفازی اختلالات همراه نیز میتواند داشته باشد ولی بطور ویژه میتوان علائم آفازی را موارد زیر دانست :

**ناتوانی در درک زبان

**ناتوانی در تلفظ (بدون وجود ضعف در عضلات)

**ناتوانی در صحبت کردن خود به خودی

**ناتوانی در نامیدن اشیاء

**ناتوانی در تکرار کردن

**پارافازی کلامی _جایگزینی و استفاده از کلمه یا صداها به جای یکدیگر

**ناتوانی در جمله بندی مناسب

**ناتوانی در حفظ قواعد دستوری

**ناتوانی در خواندن

**ناتوانی در نوشتن

**جملات ناکامل

**عدم حفظ آهنگ و تون صدا

**محدود شدن خزانه واژگان بیانی

**ناتوانی در درک دستورات یا خواسته های دیگران

برای ارزیابی هرکدام از حیطه­ های زبان گفته شده می­توان از موارد زیر استفاده کرد :

**ارزیابی درک شنیداری :

در این زمان از بیمار خواسته میشود  دستورات ساده­ ی  را انجام دهد. بطور  مثال :

دستت کو؟_  پاهاتو بیار بالا _ چشم هات رو ببند_ ساعت رو نشون بده_  دست سمت چپ ت رو بیار بالا و ….
به یاد داشته باشید که در هنگام درخواست از بیمار برای اجرای این دستورات به هیچ عنوان از اشاره استفاده نکنید مثلا  :  به دستانش اشاره نکنید که متوجه شود باید دستانش را بالا ببرد  چرا که هدف از این ارزیابی درک شنیداری است ، نه درک اشاره

**ارزیابی نامیدن :

از بیمار بخواهید چند شی را که در مقابلش قرار دارد را نام ببرد یا از وی بخواهید چند مورد از تصاویری که در مقابلش قرار داده اید را نام ببرد. از بیمار بخواهید نام فرزندان، نام چند ماشین، نام چند نوع غذا و.. را نام ببرد. از بیمار بخواهید چند مورد کلمه که با صدای خاصی شروع می ­شوند مانند صدای /س/ را نام ببرد.

مراکز گفتار درمانی

**ارزیابی تکرار :

از  فرد بیمار بخواهید کلمات و عباراتی را که بترتیب طول آن ها افزایش مییابد را بعد شما تکرار کند. مانند: بگو سیب _ حالا بگو سیب قرمز_  حالا بگو من سیب قرمز بزرگ دارم .

**ارزیابی نوشتن :

به بیمار دیکته ی حروف ، هجا ها ، کلمات و جملات بگویید و دقت کنید در کدام مورد قویتر و در کدام مورد ضعیف تر عمل می­کند. نوع خطا ها هم بسیار مهم هستند. برای مثال :  ممکنست بیماری توانایی نوشتن حروف را به تنهایی داشته باشد اما توانایی ترکیب حروف با هم و در نتیجه نوشتن هجا ها و یا کلمات را نداشته باشد.

ممکن است برعکس این مورد همرخ دهد. در برخی موارد هم بیماران هنگام نوشتن خطا های معنایی را نشان می ­دهند. مثلا :  به جای قاشق می ­نویسند چنگال  تمامی نکات حاصل از این ارزیابیها در انتخاب برنامه درمانی مناسب اهمیت دارد.

**ارزیابی خواندن:

باید لیستی از صدا ها را روی برگه نوشته و هربار از بیمار بخواهید یک مورد را نشان دهد

.بطور مثال :بگویید /ب/ را نشان بده_ سپس هجا ها و کلماتی را نوشته و از او بخواهید آن­ ها را نشان دهد. برای نمونه  بخواهید کلمه ­ی باران را نشان دهد. کلماتی را در مقابل بیمار قرار دهید و بخواهید آن را باصدای بلند بخواند.

مراکز گفتار درمانی

ارزیابی بیان کلامی :

از بیمار سوالاتی مانند:

نام پزشک معالجتان  چیست ؟ _ آدرس منزل تان کجاست؟ _  شغل شما چیست؟ بپرسید و یا از او بخواهید درمورد تصویری برای شما توضیح دهد و به این ترتیب نمونه گفتاری از بیمار تهیه نمایید.